psicologo

Livro gombrich - a história da arte Gombrich cap 12 1. Qual o significado da palavra Renascença ? 2. Como as pessoas se referiam a Giotto, ? 3. Qual a relação de Renascimento e Roma imperial ? 4. Como a Arte bárbara era chamada ? Por que ? 5. Qual foi o verdadeiro papel do período Gótico ? 6. Por que Florença... 938 Palavras 4 Páginas O lugar da arte-educação no ensino fundamental ajudar aos mortos a conseguirem uma” vida” melhor após a sua morte, já que acreditavam em outra vida após a morte. A respeito da história da arte, Gombrich diz o seguinte: Ignoramos como a arte começou, tanto quanto desconhecemos como se iniciou a linguagem. Se aceitarmos o significado de arte em função... 8332 Palavras 34 Páginas Fichamento gombrich, a história da arte Fichamento gombrich, a história da arte GOMBRICH, E. H. A História da Arte. 16ª edição. Trad. Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: LTC, 1999. Capítulo 1 - Estranhos Começos – Povos pré-históricos e primitivos; América Antiga. No primeiro capítulo de A História da Arte, Gombrich retrata a arte pré-histórica... 464 Palavras 2 Páginas Burke embora os ingleses tenham resistido e os franceses preferido a história das civilizações, mentalidade, imaginário, e hoje já haja menos resistência: Cap. 1 - A grande tradição (p. 15). Para fins didáticos pode-se dividir as fases da HC em: História Clássica de 1800 a 1950 - História Social da Arte de... Livro

E.H Gombrich-A historia da arte Fichamento do capitulo 7 (Olhando para o Oriente) Nome:Lanniel Ayslan de sousa lima Turma:1003 “Antes de voltarmos ao mundo ocidental e nos ocuparmos da história da arte na Europa, devemos pelo menos dar uma olhada ao que aconteceu em outras partes do mundo durante esses séculos de efervescência. É interessante ver como duas outras grandes religiões reagiram à questão das imagens, que tanto absorveu os espíritos do mundo ocidental. A religião do…

leitura atenta e sistemática que se faz acompanhar de anotações e fichamentos que, eventualmente, poderão servir à fundamentação teórica do estudo.
 Por
tudo
isso,
deve
ser
uma
ro@na
tanto
na
vida
profissional
de
professores
e
pesquisadores,
 quanto
na
dos
estudantes.
Isso
porque
a
pesquisa
bibliográfica
tem
por
obje@vo
conhecer
as
 diferentes
contribuições
cienaficas
disponíveis
sobre
determinado
tema.
Ela
dá
suporte
a
todas
as
 fases
de
qualquer
@po
de
pesquisa,
uma
vez
que
auxilia…

entre as atividades curriculares, o Curso de História da Arte, desde o início, pretende estabelecer contato com outras instituições, sobretudo os museus da Grande São Paulo, além de instituições universitárias, para possibilitar os estudos in loco, face a face com as obras originais. Dadas as especificidades do objeto e das metodologias de análise que lhe são peculiares, afigura-se claramente oportuna a organização de um Curso de Graduação específico em História da Arte. 6.6…

35 39 42 42 45 48 60 61 VI COMO SE FAZ UMA TESE 3.2.4. A biblioteca de Alessandria: uma experiência .............. TABELA 3 - Obras Gerais sobre o Barroco Italiano Identi­ ficadas através do Exame de Três Elementos de Consulta . TABELA 4 - Obras Particulares sobre Tratadistas Italianos do Século XVII Identificadas através do Exame de Tiés Elementos de C o n s u lta ...................................................... 3.2.5. E « f o r preciso 1er livros? Em que o rd em ?…

revolução francesa da historiografia. São Paulo: UNESP, 1991. CARDOSO, Ciro Flamarion & VAINFAS, Ronaldo. Domínios da História. Rio de Janeiro: Campus. 1997. GINZBURG, Carlo. Mitos, emblemas, sinais. 2. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1989. LE GOFF, Jacques et al. A história nova. São Paulo: Martins Fontes, 1993. REIS, José Carlos. A História entre a filosofia e a ciência. São Paulo: Ática, 1996. SCHAFF, Adam. História e verdade. São Paulo: Martins Fontes, 1983. THOMPSON, E. P. A…

História. São Paulo: Ática, 1989. (Série Princípios) WHITE, Hayden. Meta-história: a imaginação histórica no século XIX. São Paulo: Edusp, 1992 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CADASTRO DE DISCIPLINAS CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ UFRN Departamento de História e Geografia Código DHG0301 P/ C DISCIPLINA Créditos Carga Horária Denominação Tot. Aul. Lab Est Tot. Aul. Lab Est. . . Métodos e Técnicas de 04 03 01 60 45 15 Pesquisa CÓDIGO…

HISTÓRIA DAS AMÉRICAS: NOVAS PERSPECTIVAS. RIO DE JANEIRO: FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS, 2011. Os textos deste livro refletem a experiência docente e de pesquisa de professores de História da América da UFF. Cada capítulo explora debates historiográficos em torno de temas fundamentais da área, apresentando-se como uma excelente ferramenta para o ensino na graduação. Os trabalhos estimulam o espírito crítico, na medida em que explicitam conflitos entre distintas correntes…

ciências sociais (antropologia, ciência política, sociologia) e mesmo aos docentes de História vinculados ao ensino médio. Nosso objetivo essencial foi o de traçar um panorama geral e atualizado dos vários campos de investigação na área de história, dando conta dos percursos historiográficos, dos principais conceitos e dos debates e polêmicas que se fizeram presentes na história da disciplina e da pesquisa, com ênfase nas controvérsias atuais. Controvérsias relacionadas ao que muitos…

(antropologia, ciência política, sociologia) e mesmo aos docentes de História vinculados ao ensino médio. Nosso objetivo essencial foi o de traçar um panorama geral e atualizado dos vários campos de investigação na área de história, dando conta dos percursos historiográficos, dos principais conceitos e dos debates e polêmicas que se fizeram presentes na história da disciplina e da pesquisa, com ênfase nas controvérsias atuais. Controvérsias relacionadas ao que…