Fichamento Reflexoes Sobre A Educação

resumo crítico, pois deve existir uma apreciação crítica sobre a obra. Como fazer a resenha? Primeiramente deve-se resumir o conteúdo e depois fazer a transição para a crítica, seguindo o esquema: a) introdução; b) desenvolvimento; c) conclusão; d) crítica (quando for feita a parte). A resenha é muito utilizada em jornais e revistas. Se não houver segurança no tema é melhor chamar o trabalho de comentário ou fichamento. [pic]Diferença entre Resumo e Resenha …

1.CRENDENCIAIS DO AUTOR Amauri Aparecido Bassoli de Oliveira, doutor em educação física pela UNICAMP e docente na Universidade Estadual de Maringá, na qual leciona na graduação e no programa associado UEM/UEL de mestrado em educação física. Giuliano Gomes de Assis Pimentel, bacharel e licenciado em educação física, UFV e doutor pela UNICAMP, na área de estudos do lazer. 2.REFERENCIA BIBLIOGRAFICA Recreio nas férias: reconhecimento do direito ao lazer/ Amauri Aparecido Bassoli de…

A. LEITURA E ANÁLISE DE ARTIGO CIENTÍFICO SANTOS, Flávia Maria Teixeira dos; GRECA, Ileana Maria. Metodologias de pesquisa no ensino de ciências na América Latina: como pesquisamos na década de 2000. Ciência & Educação, Bauru, v.19, n.1, 2013. B. Questionário 1. Qual o tema do artigo? Metodologias e instrumentos de pesquisa utilizados nos artigos publicados nas principais revistas da área de ensino de ciências da América Latina no período de 2000 a 2009. 2. O que os autores apresentam como

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA LINCECIATURA EM MATEMÁTICA JURGLEDES DOMINGUES SANTANA ETNOMATEMÁTICA: DA TEORIA À PRÁTICA EUNÁPOLIS 2012 JURGLEDES DOMINGUES SANTANA ETNOMATEMÁTICA: DA TEORIA À PRÁTICA EUNÁPOLIS 2012 TEMA Etnomatemática 2. PROBLEMÁTICA De que forma poderá ser feita a inclusão da Etnomatemática em escolas de ensino médio

Fichamento do texto " Metodologia da Problematização: Uma alternativa metodológica para o ensino superior" O texto escrito por Berbel, como o título já diz, tem o objetivo de apresentar a metodologia da problematização. O próprio texto é escrito seguindo a etapas de tal metodologia e se mostra bem estruturado através de dados bibliográficos e resultados de implantação da problematização em alguns curso de graduação da Universidade Estadual de Londrina(UEL). A observação da…

e dialética. A criança em processo de aprendizagem da disciplina de ciências, ela interage como uma ação sobre o objeto, o concreto, nela conhecido pro aquilo que é palpável, assim, adquire por meio do professor uma mediação entre o objeto a ser conhecido e o meio ambiente que se constitui aos poucos o conceito deste objeto e voltado ao novo entendimento do objeto conhecido. As reflexões intrapsíquicas são formuladas pela interpretação, reflexão e dialética da criança. Nesse caso o…

Supervisionado II Curso: Geografia Turma: 2011.2 Fichamento do texto: A Prática Pedagógica como Fonte de Conhecimento No primeiro momento, tenta-se discutir o conceito de prática na perspectiva dialética tomando por base VÁZQUEZ (1977). Em seguida estabelecem-se duas diretrizes, já utilizadas por VEIGA (1989): a prática pedagógica repetitiva e a prática pedagógica reflexiva. No segundo momento, tece-se um panorama onde aparecem os problemas da educação e do ensino localizados na…

Avaliação de Aprendizagem: Fichamento 3 Autor: CAVALCANTI, Lana de Souza. Título: Bases teórico-metodológicas da Geografia: uma referência para a formação e prática de ensino. Objetivos do texto: Abordar as dificuldades da formação docente, as melhores formas de ensinar e compreender a geografia atual, rever conceitos e entender que a geografia escolar não pode se limitar a conceitos passados que ela se atualiza e se renova juntamente com o mundo e os alunos. Conceitos utilizados:…

Fichamento do livro o que é realidade DUARTE JUNIOR, João Francisco. O que é Realidade. São Paulo: Brasiliense, 2004. 10ª edição, 1994, 5ª reimpressão, (1ª edição 1984). Autor: João Francisco Duarte Junior, fez sua graduação em psicologia na PUC – CAMPINAS em 1975, o doutorado em filosofia da educação na UNICAMP em 2000 e o mestrado em psicologia educacional também na UNICAMP em 1981. Publicações de João: Fundamentos Estéticos da Educação (Campinas, Papirus Ed.), O Que é Realidade (São Paulo

Fichamento do Livro: CARDOSO, Maria de Fátima Matos. Reflexões sobre Instrumentalidade em Serviço Social: Observação Sensível, Entrevista, Visitas e Teorias de Base no processo de Intervenção Social. São Paulo: LCTE Editora, 2008. OBSERVAÇÃO SOCIAL: Uma Observação Sensível. (p.23 à 29) VISITAS SOCIAIS: Domiciliar, institucional, hospitalar, para conhecer serviços e outras. (p.59 à 75 Fichamento do Livro: CARDOSO