Fichamento Re Pensando A Pesquisa

FACULDADE JOÃO CALVINO COORDENADORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ANA LOURDES MORENO RODRIGUES SILVA RONIE REGO MEIRA ROSANIA DOMINGUES DE SOUSA SEIXAS FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR: RESIGNIFICANDO SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA MACAUBAS – Ba 2011 ANA LOURDES RODRIGUES MORENO RONIE REGO MEIRA ROSANIA DOMINGUES DE SOUSA SEIXAS FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ENSINO…

ww.g ru pounias s elv i .c o m.b r PLANO DE ESTUDO DA DISCIPLINA METODOLOGIA DO ARTIGO CIENTÍFICO EMENTA A redação técnico-científica. Artigo científico: importância acadêmica e profissional; elaboração, orientação, organização e apresentação da pesquisa. Citações e referências do artigo científico. OBJETIVO Desenvolver uma versão do artigo técnico-científico em conformidade com a normalização institucional e com a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). AVALIAÇÃO • Produção…

nossos reconhecimentos. • Aos pais dos componentes deste trabalho, pela paciência, compreensão e apoio, durante a elaboração do trabalho. • Enfim, agradeço a todas as pessoas que, de uma forma ou de outra, ajudaram na elaboração desta pesquisa. E finalmente: A Deus, símbolo de bondade e fonte de inspiração. RESUMO Abstract FORTES, L.F. et al Projeto da Teoria da Arquitetura e Urbanismo sobre: A Escola de Chicago. Várzea Grande, MT, 2014/2. 33p. Monografia,…

DEMOGRÁFICOS E SOCIOECONÔMICOS DO MUNICÍPIO 39 3.2. DADOS DE ADOLESCENTES AUTORES DE ATO INFRACIONAL NO MUNICIPIO 40 3.3 CONTEXTUALIZAÇÃO DO “PROJETO RENASCER” 40 CAPÍTULO IV 43 METODOLOGIA E ANÁLISE DOS DADOS 43 4.1 TIPO DE PESQUISA 43 4.2 CONTEXTUALIZAÇÃO E PROBLEMA DE PESQUISA 44 4.3 MÉTODO DE INVESTIGAÇÃO 45 4.4 ANÁLISE DOS DADOS E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS 45 CONSIDERAÇÕES FINAIS 53 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 56 INTRODUÇÃO …

Orientadora: Profª. Drª. Kátia de Souza Amorim RIBEIRÃO PRETO 2008 AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE ESTUDO E PESQUISA, DESDE QUE CITADA A FONTE. FICHA CATALOGRÁFICA ARANHA, Gabriela Caldeira. As Classes Especiais e Salas de Recursos para deficientes auditivos/surdos: Análise

ATIVIDADES COMPLEMENTARES .................... 47 REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES ........................................ 47 13. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ............................................................. 49 14. INCENTIVO À PESQUISA INSTITUCIONAL, CURSOS DE EXTENSÃO E PÓS GRADUAÇÃO ........................................................................................................ 49 15. ATENDIMENTO AOS DISCENTES E ESTÍMULO ÀS ATIVIDADES ACADÊMICAS…

formação de professores SabereS teóricoS e SabereS práticoS marilda da silva COMPLEXIDADE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES MARILDA DA SILVA COMPLEXIDADE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES SABERES TEÓRICOS E SABERES PRÁTICOS Colaboraram com a pesquisa as bolsistas Pibic Jaqueline de Oliveira Furtado Eva Poliana Carlindo Raquel Maria Bevilacqua Natália Alves Macedo Natália Cristina Ferreira © 2009 Editora UNESP Cultura Acadêmica Praça da Sé, 108 01001-900 – São Paulo – SP…

aumentar meus conhecimentos, fazendo um curso nesta conceituada Universidade, à UNAR, aos meus filhos Eduardo e Fernanda, pela paciência na minha ausência, ao meu orientador Helder Henrique Jacovetti Gasperoto, pelo apoio e encorajamento contínuo na pesquisa, por esse caminho em busca do aprendizado. E aos demais mestres da casa, pelos conhecimentos transmitidos que contribuíram para minha formação acadêmica e a todos que fizeram parte da minha vida durante o curso. …

de professores Saberes teóricos e saberes práticos marilda da silva COMPLEXIDADE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES MARILDA DA SILVA COMPLEXIDADE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES SABERES TEÓRICOS E SABERES PRÁTICOS Colaboraram com a pesquisa as bolsistas Pibic Jaqueline de Oliveira Furtado Eva Poliana Carlindo Raquel Maria Bevilacqua Natália Alves Macedo Natália Cristina Ferreira © 2009 Editora UNESP Cultura Acadêmica Praça da Sé, 108 01001-900 – São Paulo – SP …

Grande Fevereiro/2014 2 Caros acadêmicos, Este material é fruto de reflexões. Está alicerçado nos livros referenciados. Mas, este material não substitui em nenhum momento e em nenhuma hipótese, os livros, os manuais, as enciclopédias, as pesquisas na internet, entre outros. A apostila visa apenas facilitar um processo. Mês Dia Fevereiro 28 07 Março 14 21 Atividade Recepção dos calouros. Apresentação da ementa e Plano de ensino. Sistema de Avaliação,…