Fichamento Raça E Historia

ATIVIDADE 2 (2º BIMESTRE) UNISANT’ANNA Curso: História-Disciplina: História e cultura afro-brasileira- 4º: Semestre Aluno: Claudinei Severo Bispo RA: 15057125 Prof. Diana Leiam atentamente o roteiro para o fichamento dos textos “Raça como outro” e “Fechando ou abrindo essa história” pp.75-88. 1. Segundo a autora: “Ninguém nega que exista racismo no Brasil, mas ele é sempre um atributo do ‘outro’. Seja da parte de quem preconceitua, seja da parte de quem é preconceituado” (p. 77)…

Fichamento Do Capítulo 4 do Livro “História das Colonizações: Das Conquistas às independências, Século XIII a XX” de Marc Ferro “Nas Américas, como na Ásia e na África, a colonização fez surgir uma nova raça de grupos sociais. Também gerou um tipo de relações econômicas e políticas que não tinham precedentes, resultado de um encontro de civilizações estrangeiras” “Eles [os colonos] se miscigenaram, ou não, com as populações das terras que ocuparam – e que, nas Américas, por…

Michel. Em defesa da sociedade: Curso no Collège de France (1975-1976), (trad. de Maria Ermantina Galvão). São Paulo: Martins Fontes, 2000. Fichamento de Aderivaldo Ramos de Santana, 24/05/05 Natureza do texto: O livro é resultado de uma compilação de aulas expositivas ministradas durante em curso no Collège de France nos anos de 1975-1976. O presente fichamento se refere especificamente à aula do dia 17 de março de 1976, na qual, são abordados os seguintes temas: “Do poder de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ LICENCIATURA EM GEOGRAFIA RODRIGO VIEGAS BARROSO FICHAMENTO: superando o racismo na escola MACAPÁ 2014 RODRIGO VIEGAS BARROSO FICHAMENTO: superando o racismo na escola Fichamento apresentado como instrumento de avaliação da disciplina educação étnico raciais, referente a nota de seminário não apresentado, orientado pela professora Simone Garcia, do Curso de

COLEGIADO DE EDUCAÇÃO FÍSICA HISTORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ALUNO Larissa Carvalho Dos Santos TURMA 1ºA Noturno FICHAMENTO Educação Física No Brasil A HISTÓRIA QUE NÃO SE CONTA PARIPIRANGA/2015 CREDENCIAIS DO AUTOR : O Autor Lino Castellani Filho tem sua trajetória profissional construída através do estudo, pesquisa, observação e intervenção identificados com o campo das políticas de educação, educação física, esporte e lazer. Atualmente é Professor-visitante da…

Fichamento Memória coletiva e sincretismo cientifico Tomemos como objetivo de estudo os teóricos que são considerados, os percussores das ciências sociais no Brasil, como Silvio Romero, Nina Rodrigues e Euclides da Cunha. Silvio Romero é responsável pela lista das teorias que teriam contribuído para a superação do pensamento romântico. Esses precursores se dedicaram ao estudo concreto da sociedade brasileira, seja analisando suas manifestações literárias, seja considerando as…

Universidade Católica do Salvador Disciplina: Pensamento Politico e Social Professor: Álvaro Junior Aluno: Vinicius Carrera Torres Atividade: Fichamento um enigma chamado Brasil, 29 interpretes e um pais, Capitulo de Nina Rodrigues. - E Nina Rodrigues seria um dos intelectuais mais coerentes de seu período, ao adotar o darwinismo de forma literal, ao negar o evolucionismo social e incluir a criminologia de Lombroso como modelo. -Diferente de seus colegas da Escola de Recife em…

Matrícula: 13216080002 – Polo: Itaperuna AD1 de História na Educação Fichamento sobre o texto “A Inclusão da História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica” Indicações Biográficas: BORGES, Elizabeth Maria de Fátima. “A inclusão da História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica.” R. Mest. Hist., Vassouras, v.12,…

EM HISTÓRIA MARCEANE CATIA SANTOLIN BISCARO FICHAMENTO TÍTULO: 20 A COR DA CULTURA: CRIANÇAS, TELEVISÃO E NEGRITUDE NA ESCOLA AUTORA: SÁTIRA PEREIRA MACHADO Erechim 2014 MARCEANE CATIA SANTOLIN BISCARO FICHAMENTO TÍTULO: 20 A COR DA CULTURA: CRIANÇAS, TELEVISÃO E NEGRITUDE NA ESCOLA AUTORA: SÁTIRA PEREIRA MACHADO Trabalho produzido no curso de História, da UFFS, como requisito parcial para aprovação na disciplina de…

FICHAMENTO Referência: CAVIGNAC, Julie A. Caboclas brabas e tapuias amansados. In: Revista Perigo Eminente. Natal: Flor do Sol, 2012. N° 2. Ideias básicas dos parágrafos: 1. Poucos alunos atualmente conhecem todos os fatos sobre os índios potiguares, uma parte da história ainda é ignorada e maquiada. 2. A mesma história é contada em versões diferentes, de uma parte uma face selvagem do índio, de outra, uma face invadida e desrespeitada. 3. Ultimamente há um grande…