Fichamento Professora Elizabeth

Acesso em 07/05/2012. OLIVEIRA, Sandra Alves de. O lúdico como motivação nas aulas de Matemática. Pedagoga e especialista em Matemática e Estatística, professora no Departamento de Educação de Guanambi, BA, Uneb. Endereço eletrônico: soliveira4@hotmail.com Artigo publicado na edição nº 377, jornal Mundo Jovem, junho de 2007, p. 5. SILVA, Elizabeth. Recreação com jogos de matemática Rio de Janeiro: Sprint, 2001, p. 24. WEB, Artigos. O Lúdico: a sua importância para aquisição…

Pandiá Calógenas – São Gonçalo Colégio Estadual Júlia Kubitschek - Rio de Janeiro Cleider Miranda da Rocha Teixeira Dalva Teixeira de Almeida Débora Ofredi Gonçalves Muniz Douglas Teixeira Cardelli Elazir Rosa de Aquino Elisabeth Amélia Coutinho Elizabeth Terezinha P. Seziano Elsa Maria de Oliveira Barros Francisca de Assis Rocha Alves Glaura Cristina Oliveira Braga Iacy de Oliveira Gama e Silva Langer Janete Aragão Falante José Eduardo Muniz Lima Jussara Soares dos Reis Kátia Matias…

Prof. Gilmar Luiz Mazurkievicz pela atenção dispensada e, também, pelo tratamento técnico dado às imagens deste estudo. Às pedagogas Cristina Aparecida Gevieski e Viviane Selenka pelo auxílio na sistematização das “falas” dos entrevistados. Às Professoras Isabella Domingues e Regina Prestes, pela revisão da língua portuguesa deste trabalho. Aos amigos Herbert e Maria da Salete Sachweh, pela benevolência e o carinho com que me acolheram. Pessoas como vocês robustecem a minha crença…

sínteses pessoais, sistematização de estudos em grupo e individuais); • Freqüência obrigatória de 75% e pontualidade; • Cumprimento dos prazos pré-estabelecidos; • Desenvolvimento pelas alunas das práticas educativas; • Outras atividades que a professora, juntamente com a turma, considerar conveniente, obedecendo aos critérios estabelecidos pela UCG. 6. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARANHA, Maria Lúcia de. A História da Educação. São Paulo: Moderna, 2002. GHIRALDELLI, Paulo Jr.…

(porque – por que – por quê – porquê). 29 . O Juiz...................o assassino de Maria Eduarda. (descriminou – discriminou). 30 . Já começou a......................de cinema? (seção – sessão – cessão) 31. Na semana do meio ambiente, a professora pegou alguns alunos no........................(flagra – fragra). 32. O carro precisa de alguns...................(concertos – consertos) 33. Ele não tem ...................de humor. (censo – senso). 34.…

Exemplos no texto: Conforme Freire (2002a) Conforme Freire (2002b) Exemplos na listagem de referências: 32 FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperança: um reencontro com a pedagogia do oprimido. 9.ed. São Paulo: Paz e Terra, 2002a. 245 p. FREIRE, Paulo. Professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar. São Paulo: Olho d'água, 2002b. 127 p b) para citação de obra de até três autores: - no caso de citação de uma obra de dois autores incluídos na sentença, estes são separados por “e”.…

.................................................. Relatório de atividades acadêmicas .............................................................................. Fichamento ................................................................................................................................ Importância do fichamento ................................................................................................ A ficha ............................................................

intercessão dos diversos grupos sociais como canais de comunicação dos valores culturais que fortalecem o Estado democrático de direito. A REALIZAÇÃO DO DIREITO FUNDAMENTAL DA EDUCAÇÃO E A TEORIA DA PROIBIÇAO DO RETROCESSO SOCIAL Orientadora: Maria Elizabeth G. Teixeira Rocha Autor: Dilmanoel de Araújo Soares Centro de Ensino Unificado de Brasília Mestrado em Direito e Políticas Públicas dilmano@senado.gov.br O presente resumo da dissertação que se pretende desenvolver tem por…

Jornal da Cascudo já era uma realidade na turma do Programa de Educação de Jovens e Adultos (PEJA) da professora Fátima Corrêa da Rocha, da E. M. Luís da Câmara Cascudo, da 8ª CRE. O jornal apresentava a síntese dos assuntos abordados nas aulas de Língua Portuguesa, mas sem a participação direta dos alunos na sua confecção. Observando o grande interesse de seus alunos pela informática, a professora planejou um passo além, propondo que a produção do jornal fosse realizada pelos alunos, e…

Dedicamos este trabalho primeiramente a Deus, pela oportunidade que nos tem dado para a realização do mesmo, pela saúde, fé e perseverança que tem nos fornecido. A professora e orientadora Liana Dantas, que nos ofereceu total orientação e apoio para que nós realizássemos este trabalho da melhor maneira possível. Em primeiro lugar a Deus