Fichamento Ensinar A Ensinar

FICHAMENTO O filme “Adorável Professor” mostra a vida de um professor que começou a lecionar não por que gostava, mas sim para juntar dinheiro. O que ele gostava mesmo era de compor. Não é o ideal, pois para ser um professor de qualidade e proporcionar um bom ensino e no inicio da sua carreira Ms.Holland não consegui despertar a atenção de sua turma e isto a tornava dispersa e os alunos não produziam nada deixando o professor irritado. Mas depois de algum tempo ele resolveu mudar…

Fichamento do texto “A aula como acontecimento” GERALDI, João Wanderley. A aula como acontecimento. Portugal: Universidade de Aveio, 2004 O texto vai defender a tese de que a aula é um acontecimento, para isso será necessário observar diferentes ângulos. Estes podem parecer, no primeiro momento, distantes, porém com os argumentos apresentados serão unidos com o propósito de validar a tese. A relação do aprendizado foi construída com base principalmente no conhecimento, muito mais do…

MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E SAÚDE COLETIVA FICHAMENTO FICHAMENTO: ANTUNES, Celso. Professores e Professauros: reflexões sobre a aula e práticas pedagógicas diversas. 7ª Ed. Petrópolis. RJ: Vozes, 2013. Assunto: Reflexões sobre as práticas pedagógicas Nome: Mônica de Freitas Paradela PARTE I Professores & professauros (um exercício de ficção) “Quanto ao ano letivo: Para os professores, uma oportunidade ímpar de aprender e crescer, um momento mágico de revisão crítica e decisões

FAC- FACULDADE ANHANGUERA CASCAVEL MARINA FERNANDA GUEDES RA: 3730703213 PATRÍCIA COLAÇO DE SOUZARA: 3708613792 IDENTIDADE DA PEDAGOGIA E IDENTIDADE DO PEDAGOGO TCC CASCAVEL – PARANÁ 2015 Fichamento Crítico. Esse fichamento crítico tem o objetivo de esclarecer mais sobre o curso de pedagogia, pois se preocupa com a formação escolar dos alunos, é investigativo, pois se trata das práticas educativas sendo um trabalho orientador para melhorar no aspecto educativo. 1. O campo

FICHAMENTO Livro: FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. Nesta referida obra, Freire elenca aspectos, que segundo ele, devem fazer parte da formação técnica do profissional de educação, para que a escola passe a ser um espaço de discussão e construção de novos conhecimentos. Não há docência sem discência “A reflexão crítica sobre a prática se torna uma exigência da relação teoria/prática sem a qual a teoria…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CURSO DE PEDAGOGIA CAMPUS IV-P4 PLANEJAMENTO EDUCACIONAL PROFESSORA: célia FICHAMENTO TEMA: Indentidade e Formaçâo docente 11/05/2015 A refleção sobre o professor e o que torna a carreira promissa, o professor tem toda a responsabilidade de ensino e aprendizagem na escola podemos citar alugumas perguntas como o professor ensinar ?. Como nós aprendemos ?. Como o professor saber que ensinou os conteùdos escolares correto ao seu…

FICHAMENTO REFERÊNCIA: CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e Linguística. Série Pensamento e Ação no Magistério. Scipione; 1995. OBJETO: A REALIDADE LINGÜÍSTICA DA CRIANÇA. OBJETIVOS DO AUTOR: 1-INSTIGAR O EDUCADOR A REFLETIR SOBRE O ENSINO NAS SERIES INICIAIS. 2-OFERECER SUBSÍDIOS PARA O EDUCADOR QUESTIONAR SUAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 3-FAZER O EDUCADOR RELETIR À ACERCA DAS METODOLOGIAS UTILIZADAS PELOS ROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ALFABETIZAÇÃO. 4-INCORPORAR AS…

Fichamento Referência: SOARES, Carmen Lúcia. Imagens da educação no corpo. A ginástica e a estética da retidão. Revista Digital. Disponível em: http://www.efdeportes.com/efd26a/corpo1.htm. Acesso em: 20 jan. 2013. Resumo: No texto "Imagens da educação no corpo, A ginástica e a estética da retidão” da autora Carmen Lucia, borda a ginástica como modelo de educação capaz de preservar forças físicas e adequar o ser a seu uso. Explica como os pesquisadores desenvolveram os modelos de…

FICHAMENTO DO TEXTO: POR UM ENSINO QUE DEFORME: O DOCENTE NA PÓS- MODERNIDADE O autor, Durval Muniz de Albuquerque Júnior trata neste texto o problema transição que estamos passando, entrando em uma sociedade pós-moderna onde a escola entrou em crise, a escola que formava indivíduos para o mercado de trabalho e hoje não mais o faz, a sociedade das disciplinas já não existe e agora quem possui o controle é a sociedade, as necessidades do mercado de trabalho é quem ditam as regras, os Estado

(BRANDÃO, 2007, p. 13) " O homem que transforma, com o trabalho e a consciência, partes da natureza em invenções de sua cultura aprendeu com o tempo a transformar partes das trocas feitas no interior dessa cultura em situações sociais de aprender-ensinar-e-aprender: em educação." (BRANDÃO, 2007, p. 14) " Nas aldeias dos grupos tribais mais simples, todas as relações entre a criança e a natureza, guiadas de mais longe ou mais perto pela presença de adultos conhecedores, são situações…