Fichamento Do Livro A Producao Do Fracasso Escolar

FICHAMENTO DO TEXTO DE EMILIA FERREIRO E ANA TEBEROSKY- Psicogênese da Língua Escrita Capítulo 1. Introdução 1- A situação educacional na América Latina “Não podemos esquecer, porém, que a alfabetização tem duas faces: uma, relativa aos adultos, e a outra, relativa às crianças. Se em relação aos adultos trata-se de sanar uma carência, no caso das crianças trata-se de prevenir, de realizar o necessário para que essas crianças não se convertam em futuros analfabetos.”

Linguagem ( envolvimento das crianças com a diversidade textual, com o objetivo de despertar a curiosidade e encantamento do leitor). Além destes projetos, são realizadas várias atividades de leitura e escrita como: reconto oral e escrito dos livros literários, produção de textos a partir de uma sequência de imagens, leitura e interpretação de fábulas, pesquisas no dicionário entre outras. Como nossa linguagem é construída na interação com o meio social, a mesma interação é…

IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA INTRODUÇÃO À ENGENHARIA DE PRODUÇÃO NAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Maria Cristina N. Gramani – gramani@mackenzie.com.br Universidade Presbiteriana Mackenzie - Escola de Engenharia Departamento de Engenharia de Produção Rua da Consolação, 896 – Prédio 06 01302-907 São Paulo-SP Ana Valéria Carneiro Dias - anavaleria@mackenzie.com.br Universidade Presbiteriana Mackenzie - Escola de Engenharia Departamento de Engenharia de Produção Rua da Consolação, 896…

CONFLITOS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MEDIO 1. TÍTULO CONFLITOS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MEDIO. 2. APRESENTAÇÃO Como professor, tenho constatado por parte dos professores, dos alunos e da instituição escolar uma imagem negativa dos conflitos e, sobretudo, o sentimento de impotência da escola para lidar com eles, cuja falta de atenção e, conseqüentemente, sua perspectiva negativa, pode ser objeto das situações de indisciplina na…

FICHAMENTO – 09/01/2013 EDUCAÇÃO JESUÍTICA NO BRASIL COLONIAL Jose Maria de Paiva O texto descreve os desdobramentos da época colonial em relação aos métodos pedagógicos utilizados pelos jesuítas, cuja intenção era aquela de perpetuar a cultura portuguesa. O período da educação jesuítica no Brasil iniciou em 1549 e durou até 1759, o colégio e a universidade da época eram para poucos. A escola jesuítica funcionava como instituição, isto é, constituía uma forma de relações…

COTIDIANO ESCOLAR CANDIDATO: CLAUDIO MARQUES DA SILVA NETO GRADUADO EM PEDAGOGIA 1. TÍTULO RELATOS DE INDISCIPLINA: O QUE ESTÁ POR TRÁS DOS CONFLITOS NO COTIDIANO ESCOLAR. 2. APRESENTAÇÃO Como professor, Coordenador Pedagógico nos níveis fundamental e médio e, atualmente, como Supervisor Escolar, no sistema municipal de ensino de São Paulo, tenho constatado por parte dos professores, dos alunos e da…

dos anos 1950. Ao menos as questões que o mobilizaram são mais bem compreendidas no marco daquela geração. Uma geração que mereceu tratamento especial de Gláucia Villas Bôas no livro intitulado Mudança provocada: passado e futuro no pensamento sociológico brasileiro, publicado em 2006. Por ocasião do lançamento do livro, escrevi para a revista Interseções uma resenha, publicada em 2007, para a qual gostaria de voltar porque os pontos ali tratados ajudam a compor a interpretação que…

práticas sociais de leitura e escrita, caracterizando a noção de letramento(s) e dos aspectos aí envolvidos, especificamente, o professor universitário na constituição das diversas práticas de letramento acadêmico. A análise dos dados – leitura e produção de textos - apontou que os alunos encontram dificuldades na construção de gêneros acadêmicos, sejam eles pequenas reflexões escritas acerca de leituras de texto-base, memórias, resenha e artigo, mas que constantes intervenções do…

Sala de Aula apresentado no curso de pós-graduação como pré-requisito parcial para a obtenção do título de especialista em Docência do Ensino Básico e Superior sob a orientação da Profª Ms. Elizabeth Freitas. São Bernardo do Campo2008 FICHAMENTO DO LIVRO FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PENSAR E FAZER Trabalhadores sem trabalho e seus professores: um desafio para a formação docente. Célia Frazão Soares Linhares. Texto 1/Ficha 1 LINHARES, Célia F. S. et. al. Formação…

um livro, afinal, têm ciência das atividades que deverá fazer ao término daquela leitura: fichamentos, resumos, responder a questões de interpretação; enfim, uma gama de atividades desconexas com a sua real prioridade e objetivos. Por outro lado, nunca se discutiu tanto acerca da imprescindível importância da leitura para o mundo atual: no ambiente escolar, em seminários sobre educação, em conversas com professores. Todos preocupados e cientes da gritante crise da leitura no contexto…