Fichamento Critico Escolar

FICHAMENTO LIVRO:GÊNERO, SEXUALIDADE E EDEUCAÇÃO: UMA PERSPECTIVA PÓS-ESTRUTURALISTA Autora: Guaracira Lopes Louro Cidade: Petrópolis, RJ Editora: Vozes Ano: 1997 7 Edição: 2004 A autora Guacira Lopes Louro, é doutora em Educação, professora titular aposentada da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e pesquisadora do CNPq. Coordena o GEERGE (Grupo de Estudos de Educação e Relações de Gênero) desde 1990. Tem publicado vários artigos nessa perspectiva. É

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CARLA PATRÍCIA SANTANA VARJÃO O QUE É EDUCAÇÃO POPULAR Fichamento apresentado no curso de Pedagogia da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Educação de Jovens e Adultos no 5º período, sob a orientação do Professor/Mestre Adriano Sotéro. Paripiranga- BA Março de 2015 BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação popular. São Paulo: Brasiliense, 2012.…

de três autores, menciona-se o primeiro seguido da expressão latina et al. LUCKESI, Cípriano Carlos et al. Fazer universidade: uma proposta metodológica. São Paulo: Cortez, 1989. LUCK, Heloísa et al. A escola participativa: o trabalho do gestor escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. Exemplo 3: Organizador, Compilador, Coordenador. (Quando não há autor, e sim um responsável intelectual, entra-se por este responsável seguido da abreviação que caracteriza o tipo de responsabilidade entre…

nossos trabalhos ora desenvolvidos na área social de Montes Claros o direito de todos por lei oportunidade e facilidades, a fim de lhes facultar os desenvolvimentos físicos, mentais, morais e sociais; - Incentivar os estudos na luta contra a evasão escolar, buscando emancipar as famílias em situação de vulnerabilidade social, especialmente o público adolescente e jovem, através da capacitação para o trabalho. 3.2 - Objetivos Específicos: - Dar maior sustentabilidade e qualidade às…

PELOTAS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO ABORDAGEM DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO I PROFESSORES: ADRIANO MORAES, EDGAR GANDRA, ROSE MIRANDA. Fichamento do texto “Labirintos da Memória: Quem sou?”. SIMEI DA SILVEIRA TEIXEIRA SÃO JOSE DO NORTE 2011. SIMEI DA SILVEIRA TEIXEIRA Fichamento do texto “Labirintos da Memória: Quem sou?”. Trabalho de Fichamento de texto apresentado Universidade Federal de Pelotas, Licenciatura em Educação do Campo, para a disciplina de Abordagem de…

Fichamento: MAGISTÉRIO Vera Maria Candau Curso de Pedagogia: 1º Período. Rio de Janeiro 14/10/2014 FORMAÇAO INICIAL E CONSTRUCAO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PROFESSOR DE 1º GRAU Menga Lüdke PUC -Rio INTRODUÇÃO:

parte aborda a pesquisa como uma fonte de aquisição de conhecimento e o segundo tópico aborda sobre pesquisa em Língua Portuguesa. Logo, ensinar a aprender, é não apenas mostrar os caminhos, mas também orientar o aluno para que se desenvolva um olhar crítico que lhe permita desviar-se das “bombas” e reconhecer, em meio ao labirinto, as trilhas que conduzem às verdadeiras fontes de informação e conhecimento. Nem mesmo os cursos superiores garantem uma boa visão desses problemas. Existem…

valorizar a importância da reciclagem do lixo, colocando na prática diária a valorização dos recursos que podemos explorar e transformar com o nosso lixo. PROBLEMA A não incorporação da disciplina de Educação Ambiental no currículo escolar da Educação Fundamental. QUESTÕES NORTEADORAS  Como utilizar as ferramentas e o conhecimento para ensinar os alunos sobre Educação Ambiental?  Qual o melhor conceito para ensinar sobre o Meio Ambiente?  Que motivação dar…

A (RE) SIGNIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO ESPAÇO ESCOLAR: CURRÍCULO E FORMAÇÃO. Profa. Dra. Noeli Prestes Padilha Rivas (USP-RP); Profa. Ms. Cristina Cinto Araújo Pedroso, Profa. Ms. Maria Alejandra I. Leal e Profa. Dra Helena Maria de Andrade Capelini (UNAERP). As preocupações mais gerais centram-se nos processos de construção do conhecimento profissional, saberes e identidade do professor, profissionalização docente, professor crítico-reflexivo, desenvolvimento profissional do professor

UNILASSALE Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Educação Professor: Gilberto Ferreira da Silva Aluno: Roberto Sanches Fichamento 4: Crítica da razão indolente: não atirem nos utopistas Referência Bibliográfica Completa: Santos, Boaventura de Souza, Crítica da razão indolente: contra o desperdício da experiência. São Paulo: Cortez, 2000. Boaventura Santos pretende descrever os termos da transição entre o paradigma dominante e o emergente, entre a regulação e a emancipação.…