Fichamento Convite à Filosofia Marilena Chaui Unidade 8 C

Vetores PROGRAMA Unidade I: Matrizes I.1 - Introdução I.2 - Conceito I.3 - Tipos de matrizes I.4 - Operações com matrizes I.5 – Regra de Cramer Unidade II: Sistemas de equações lineares II.1 - Conceitos II.2 - Matriz aumentada II.3 - Operações elementares e sistemas equivalentes II.4 - Método para determinar a solução de um sistema – Gauss Jordan II.5 - Discussão de um sistema de equações II.6 - Inversa de uma matriz II.7 - Sistema de equações com matriz de coeficientes retangular…

Metodologia do Trabalho Acadêmico Unidade II Nesta unidade, apresenta-se a linguagem da pesquisa e da metodologia, passando pelo processo de escrita e descrição de fatos, explicando a normalização. É abordada a importância da norma e de sua utilização para compor um trabalho acadêmico, ou seja, do uso da metodologia em trabalhos acadêmicos, além de apontar os procedimentos para aplicá-la. Segue-se com uma apresentação acerca dos elementos que constituem um trabalho acadêmico, bem como se

Introdução ao Pensamento Científico Instituição Credenciada pelo MEC – Portaria 4.385/05 Unis - MG Centro Universitário do Sul de Minas Unidade de Gestão da Educação a Distância – GEaD Av. Cel. José Alves, 256 - Vila Pinto Varginha - MG - 37010-540 Mantida pela Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas – FEPESMIG Varginha/MG Todos os direitos desta edição reservados ao Unis-MG. É proibida a duplicação ou reprodução deste volume, ou parte do mesmo, sob qualquer meio, sem…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS Licenciatura em Filosofia Metodologia e Prática de Pesquisa em Filosofia Evandro Barbosa Thaís Cristina Alves Costa Pelotas 2014 1 SUMÁRIO Introdução........................................................................................................................4 Capítulo 1. Filosofia: questões recorrentes...................................................................6 1.1 Situando a questão filosófica..............................

linguagem da pesquisa 83 3.2 A Redação Científica 85 3.2.1 Impessoalidade 85 3.2.2 Objetividade 86 3.2.3 Clareza 86 3.2.4 Precisão 87 3.2.5 Modéstia e cortesia 87 3.3 A leitura: condição indispensável para os trabalhos acadêmicos 88 3.4 Fichamento 91 3.4.1 Fichário Bibliográfico 93 3.4.2 Plano de leitura 94 3.5 Resumo 95 3.6 Resenha 96 3.7 Artigo 97 3.8 Monografia 98 3.9 Apresentação de trabalhos acadêmicos 100 Atividades 100 Reflexão 100 Referências…

linguagem e o fato comunicado); · texto sem complicações e explicações longas. Clareza Coerência Direção Objetividade Seletividade · · · · · redação clara, compreendida na 1ª leitura; as partes do texto são interligadas; indica o caminho que vai seguir (unidade de pensamento); imparcialidade na redação; prioriza conteúdos importantes. Fonte: Santos (2000) Por mais que esse não seja um problema que conseguimos resolver de um dia para outro, é importante se…

a aprovação da disciplina, ministrado pela Faculdades Integradas do Vale do Iguaçu, sob orientação do Prof. Atílio Matozzo. UNIÃO DA VITÓRIA - PR 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 JUSTIFICATIVA 7 3 PROBLEMA 8 4 HIPÓTESES 9 5 OBJETIVOS 10 5.1 Objetivo Geral 10 5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 10 6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 11 6.1 SUSTENTABILIDADE 11 6.2 A ORIGEM DO TELHADO VERDE 12 6.3 TIPOLOGIAS DE TELHADO VERDE 14 6.4 LOCAIS DE POSSÍVEL APLICAÇÃO…

um processo FORMAL e SISTEMÁTICO de desenvolvimentos do MÉTODO CIENTÍFICO. 2 OS ELEMENTOS HABITUALMENTE REQUERIDOS EM UM PROJETO DE PESQUISA a) Título da pesquisa. b) Formulação ou delimitação do problema: tópico ou enfoque a ser estudado. c) Objetivos: indicação do que se pretende alcançar. d) Justificativa: envolvendo a delimitação do problema, a análise da situação que o projeto pretende modificar e uma demonstração de como a modificará. Identificação do tipo de pesquisa.…

conscientes, capazes de intervir de maneira responsável na sociedade em que vivem; b) Oferecer um processo formativo que assegure a integração entre a formação geral e a de caráter profissional de forma a permitir a inserção no mundo do trabalho; c) Articular conhecimentos científicos e tecnológicos estabelecendo uma abordagem integrada das experiências educativas; d) Oferecer um conjunto de experiências teóricas e práticas na área de recursos humanos com a finalidade de consolidar o…

PALAVRAS DOS PROFESSORES UNIDADE 1 CIÊNCIA ..............................................................................................................................21 SEÇÃO 1 - A História da Ciência.....................................................................23 SEÇÃO 2 - Conceito de Ciência......................................................................41 SEÇÃO 3 - A Ciência e sua Classificação..................................................... 48 UNIDADE 2…