Fichamento Convite A Filosofia Cap 8

diálogo professor-aluno é quase inteiramente mediado pelos textos . A aprendizagem nos tempos não-presenciais exigirá de você autodidatismo e disciplina. Os melhores procedimentos para você realizar uma leitura analítica é fazer resumos, esquemas e fichamentos; o que o transformará, num curto espaço de tempo, em um leitor crítico, não limitado a uma educação bancária ( tradicional). A execução das tarefas é o único meio do qual você dispõe para diagnosticar o seu conhecimento sobre…

graduação desta IES. Carga Horária: 3.050 (três mil e cinquenta) horas Título Acadêmico: Licenciado em História 4 SUMÁRIO 1.APRESENTAÇÃO 2.JUSTIFICATIVA 3.OBJETIVOS 4.PRINCÍPIOS CURRICULARES 5. METODOLOGIA 6. PERFIL PROFISSIONAL 7. MERCADO DE TRABALHO 8. ESTRUTURA CURRICULAR 8.1 Campo Curricular 8.2 Prática como Componente Curricular (PCC) 8.3. Fluxo de Integração Curricular 8.4. Núcleo Obrigatório Geral 8.5. Núcleo Obrigatório Especial 8.6. Trabalho de Conclusão de Curso 8.7. Estágio…

me reencontrar e de me alegrar diante da vida. A minha companheira, Sandra, pela difícil convivência com a diferença. A todos dedico este trabalho com amor. AGRADECIMENTOS Um trabalho científico é sempre muito solitário: as leituras, os fichamentos, as viagens a campo, as transcrições de entrevistas, o esforço de redação etc. No entanto, nada disso é feito isoladamen- te, pois sempre há pessoas próximas ou não, fisicamente ou pelas idéias, dicas, pistas, críticas, ou mesmo…

assim a sua linha de pesquisa. Não iremos aprofundar, nesse campo, agora. O importante é você entender que a ciência nos abre espaço para o acesso ao conhecimento. Outras formas de adquirir conhecimento são por meio da Filosofia, Religião, Senso Comum ou Saber Empírico. 8|P á g i n a Unidade de Educação a Distância | Newton Disciplina: Metodologia Científica Autora: Maria Auxiliadora Borges Vamos entender um pouco mais sobre esses e outros tipos de conhecimento. Esteja…

ESPECÍFICOS 6. REGIME LETIVO 7. PERFIL DO CURSO 8. PERFIL DO EGRESSO 8.1. PERFIL DOCENTE 8.2. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES GLOBAIS 9. FORMA DE ACESSO AO CURSO 10. REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DO PERFIL DE FORMAÇÃO 11. MATRIZ CURRICULAR 11.1. PRIMEIRO SEMESTRE 11.2. SEGUNDO SEMESTRE 11.3. TERCEIRO SEMESTRE 11.4. QUARTO SEMESTRE 11.5. QUINTO SEMESTRE 11.6. SEXTO SEMESTRE 11.7. DISCIPLINAS OPTATIVAS 12. DESCRIÇÃO CURRICULAR 12.1. PRIMEIRO SEMESTRE 6 6 7 8 8 8 9 9 11 13 15 18 19 19 21 22 24 26 26 26…

MINAS GERAIS FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA ROGÉRIO ANTÔNIO LOPES CETICISMO E VIDA CONTEMPLATIVA EM NIETZSCHE Belo Horizonte FAFICH/UFMG 2008 2 Rogério Antônio Lopes CETICISMO E VIDA CONTEMPLATIVA EM NIETZSCHE Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal de Minas Gerais, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Doutor em Filosofia. Linha de Pesquisa: História da Filosofia.…

Semana de Produção Científica Caderno de Resumos Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília – IFB Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília – IFB III Semana de Produção Científica Caderno de Resumos 6 a 8 de dezembro, 2013 IFB - Campus Gama Brasília - DF Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília Reitor Wilson Conciani Pró-Reitora de Pesquisa e Inovação Luciana Miyoko Massukado Agradecimentos A todos os servidores do…

Ensino Superior de Santa Catarina atingindo o ensino público e particular, e selecionados 76 cursos de licenciatura em 14 áreas de conhecimentos: Artes, Ciências Biológicas, Ciências da Religião, Ciências Sociais, Educação Física, , Física, Filosofia, Geografia, , História, Letras, Matemática, Pedagogia Psicologia e Química. De cada Universidade, escolheu-se uma licenciatura em cada área de conhecimento independente do Campus em que se encontra. Acreditamos que desta forma foi…

PESQUISA .................................................. 7 2.1 PRESSUPOSTOS............................................................................................................. 8 2.2 OBJETIVO ....................................................................................................................... 8 3 QUADRO TEÓRICO ........................................................................................................... 9 3.1 CONSIDERAÇÕES HISTÓRICAS SOBRE A…

24 , 36. Christian Pierre Kasper: textos 33, 37, 39. Daniel Lins: texto 38. Fabien Pascal Lins: textos 17, 29, 31. Francisca Maria Cabrera: textos 10, 11, 32. Guido de Almeida: texto 22. Hélio Rebello Cardoso Junior: textos 3, 6, 8, 9, 21. Hilton F. Japiassú: texto 23. Lia de Oliveira Guarino: texto 4. Lia de Oliveira Guarino e Fernando Fagundes Ribeiro: texto 5. Luiz B. L. Orlandi: textos Apresentação, 1, 2, 12, 14, 15, 19, 20, 27, 28, 35 Milton…