Fichamento Consequencias Da Modernidade

para efetivarem sua veracidade e garantirem sua validade, precisam estender seus estudos para além das técnicas de pesquisa, ou seja, precisam não apenas descrever os processos tais como ocorrem, mas também refletir sobre seus efeitos e suas conseqüências. A Escola de Frankfurt surge, portanto, como projeto cientifico, no que baseia-se em um dogma intitulado "filosofia social” pensamento este batizado de " Teoria Critica", uma correlativa corrente de pensamentos diversos…

COLEGIADO DE DIREITO “DIREITO ELEITORAL” ALUNO(A) VANESSA CARVALHO LIRA TURMA 9º PERÍODO/N FICHAMENTO “REAJA” PARIPIRANGA/2015-1 1. CREDENCIAIS DO AUTOR: Engenheiro mecânico, economista, educador, professor universitário e político brasileiro filiado ao Partido Democrata Trabalhista (PDT). Atualmente Senador do Distrito Federal, nascido em 20 de fevereiro de 1994, Recife, Pernambuco tendo algumas obras como a aventura da universidade, o berço da desigualdade, a eleição do ditador

ARQUITETURA E URBANISMO FICHAMENTO 03 Disciplina: História e Teoria da Arquitetura e da Cidade III Prof.: Luiz Mauro do Carmo Passos Aluna: Ana Paula Barbosa Soares Belo Horizonte, Junho de 2015. FICHAMENTO DE LEITURA Lugar, produção e

Fichamento 6 - O fundamentalismo neoliberal e científico-técnico a) Fonte: 6.1 - O modelo capitalista global associado à técnica científica como único modelo de vida, mesmo com suas contradições, como acumulação, desigualdade e destruição da natureza e da vida. O pensamento racional revelado como irracionalidade que se coloca contra a vida e a preservação do planeta. Boff, Leonardo. Fundamentalismo terrorismo, religião e paz: desafio para o século XXI. Petrópolis, RJ: Ed. Vozes,

Fichamento Bibliográfico l-Referências: ARENDT ,H. Entre o passado e o futuro. São Paulo: Perspectiva,1978. AZANHA, J. M. Proposta pedagógica e autonomia da escola. Cadernos de História Filosofia da Educação, v. 2, n. 4,p. 11-21,1998. BRASIL. Diretrizes curriculares nacionais para o ensino médio. Brasília: Ministério da Educação, 1998. BRASIL. Parâmetros curriculares nacionais para o ensino médio. Brasília: Ministério da Educação, 1999. BRASIL. Lei de diretrizes e bases da…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Viviane da Silva Ribeiro Zacharias Matricula: 201220525611 1º período - Pedagogia Fichamento do Livro “Pedagogia e Pedagogos – Para quê? De Libâneo, José Carlos”. Cap. 1 O campo do conhecimento pedagógico e a identidade profissional do pedagogo É visível que a profissão de pedagogo, como a de professor tem sido abalada por todos os lados: baixos salários, deficiência de formação, desvalorização profissional implicando em baixo status…

PRETO – UFOP CURSO: BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PUBLICA DISCIPLINA: FILOSOFIA E ÉTICA PROFESSORA: DULCE MARIA PEREIRA TUTORA PRESENCIAL: LOYANE CAIXETA CALAZANS ALUNO: CARLOS ROBERTO DE SOUSA DATA: 29/05/2011 TRABALHO DE FICHAMENTO ASSMANN, Selvino José. Filosofia e Ética. Florianópolis: Departamento de Ciências da Administração / UFSC. [Brasilia]: CAPES: UAB. 2009. p. 85 a 116. RESUMO O autor nos expõe toda a trajetória que a Ética percorreu…

NATÁLIA DE OLIVEIRA DE LIMA / UFSC / 2013. FICHAMENTO  SANTOS, BOAVENTURA DE SOUSA. RENOVAR A TEORIA CRÍTICA E REINVENTAR A EMANCIPAÇÃO SOCIAL. SÃO PAULO: BOITEMPO, 2007. APRESENTAÇÃO: (p. 07) - A Sociologia das Ausências (p. 09), é a superação das “monoculturas do saber”, que, segundo Boaventura são cinco (do saber científico, do tempo linear, da naturalização das diferenças, da escola dominante e da produtividade mercantil do trabalho e da natureza). - Para contrapor…

DISCIPLINA: SOCIOLOGIA JURÍDICA FICHAMENTO: ‘’AS ETAPAS DO PENSAMENTO SOCIOLÓGICO POR RAYMOND ARON’’ BRASÍLIA – DF, Maio / 2012 FICHAMENTO Referência bibliográfica: ARON, Raymond. As etapas do pensamento sociológico - Émile Durkheim. -Martins Fontes: São Paulo, 2002 Dados do autor: Raymond Aron nasceu em Paris no dia 14 e Março de 1905. Ele era um filósofo, político e sociólogo. Pertencente à uma família judia e burguesa, estudou em uma das escolas…

altas e médias das comunidades medievais, nome e poder econômico eram o que estabeleciam os casamentos. Com o advento da modernidade, o amor romântico, o casamento por escolha mútua, a estrutura nuclear da família e o reconhecimento da infância foram adotados pela sociedade. Com todas essas mudanças no cotidiano, nos hábitos e nas relações sociais, teve também como consequência a evolução dos pensamentos sociais. Começou a existir um esforço para entender as causas e os prováveis…