Fichamento Capitulo 3 Paulo Freire Pedagogia Da Autonomia

CURSO DE PEDAGOGIA SIMÔNIA APARECIDA DA CUNHA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA VENDA NOVA DO IMIGRANTE 2014 SIMÔNIA APARECIDA DA CUNHA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA Fichamento apresentado à disciplina de Escola, Cultura e Sociedade como Pré-requisito para conclusão da disciplina

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Fichamento do Livro Pedagogia da Autonomia Nome: Karina Silva Sales RGM: 229814 Curso: Pedagogia Turma: 3º F Itens Conteúdo Observação do Aluno 1. Tipo de obra Livro 1.1 Anos da publicação 2003 Trata-se do volume I de uma obra. 1.2 Editora Paz e Terra 1.2.1 Edição 42ª 1.2.2 Páginas 148 páginas 1.3 Título Pedagogia da Autonomia 1.3.1 Título do Capítulo Cap. 1 – Não há docência sem Dicência. Cap. 2 – Ensinar não é…

professores de Língua Portuguesa, como questiona Paulo Freire "Pedagogia da Autonomia - saberes necessários à prática educativa." Rio de Janeiro:Paz e Terra, 1996. "Porque não discutir com os alunos a realidade concreta a que se deva associar a disciplina cujo conteúdo se ensina, a realidade agressiva em que a violência é a constante e a convivência das pessoas é muito maior com a morte do que com a vida?"(...) Os questionamentos abordados por Freire inserem-se no cunho das nossas…

IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER Fichamento apresentado no curso de ciências biológicas da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina metodologia o trabalho científico no 1º período, sob orientação do Prof. Allan Ulisses C. de Melo. Paripiranga Setembro de 2014 FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. 51. ed. São Paulo (SP): Cortez:, 2011.(102 p) RESUMO DA OBRA: Paulo Régis Neves Freire nasceu em 19 de…

FICHAMENTO: PEDAGODIA DA AUTONOMIA – PAULO FREIRE FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia, Saberes necessários à prática educativa. 37º Ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996. RESUMO Capítulo 1 – NÃO HÁ DOCÊNCIA SEM DISCÊNCIA Paulo Freire aborda aspectos básicos para a docência, fundamentando saberes necessários, saberes e preocupações que envolvem o profissional do ensino. O livro é composto com três capítulos, divididos por diversos tópicos, abordando cada fator como uma exigência. No primeiro

aprisionar o educado em concepções envelhecidas de alfabetização. Neste contexto, a educação permanente surge hoje como uma exigência da nova sociedade que, por sua vez, exige novas formas de encarar o conhecimento. Este saber fazer, impregnado de autonomia da capacidade de fazer múltiplas leituras sabendo relacioná-la é um dos desafios da educação permanente. Os alunos da Educação de Jovens e adultos, em sua maioria, são trabalhadores e muitas vezes, a experiência com o trabalho…

FICHAMENTO Fonte de Leitura: Livro. Ano de publicação: 2001. Nome da Editora: Scipione. Número da Edição: 2º edição. Número de páginas da parte lida: 121 páginas. Título da Obra: Convite à leitura de Paulo Freire. Nome do autor: Moacir Gadotti. Tema da Obra: Vida, obra e método de Paulo Freire. Educação. Palavras Chaves: Vida e Obra de Paulo Freire, Método de Alfabetização de Adultos, Pedagogia Dialógica e Educação Problematizadora Ideias Principais do Autor: Gadotti exibe…

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA CAMPUS RECIFE CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RECIFE 2011 Laís Moreira Samuel Suzano PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS…

Bibliografia: Livro: FREIRE, Paulo.Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários á prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. Fichamento do livro Pedagogia da Autonomia PRIMEIRAS PALAVRAS– A questão principal do livro é a reflexão sobre a autonomia e o desenvolvimento dos alunos. Além de ensinar, é preciso que os educadores tenham ética, respeito, responsabilidade, liberdade e consciência da importância que exercem no mundo. E o quão significativa é a relação entre…