Fichamento Avaliação De Sistemas Escolares E De Escolas

do professor de Educação Física. ESPECÍFICOS: • Conhecer o sistema escolar brasileiro e a especificidade da sua organização e funcionamento • Elaborar conceitos básicos relacionados à estrutura e organização do ensino. • Relacionar os fundamentos legais da Educação Física com a LDB e as práticas cotidianas. EMENTA Conceituação do sistema escolar nacional e regional. Fundamentos de organização e administração do sistema escolar brasileiro. Análise da situação atual do ensino em…

Fichamento Marcus Aurélio Taborda de Oliveira. Existe espaço para o ensino da Educação Física na escola básica? – Pensar a Prática 2: 119-135, Jun./Jun. 1998/1999, pág. (de 1 a 17). Muitas instituições escolares, juntamente com professores não demonstram ter interesse em aprofundar seus conhecimentos com relação a prática de atividade física, fator que contribui muito para o processo educativo dos alunos, ainda falta entendimento e reconhecimento da importância desse conteúdo. Os…

Fichamento: Resistência e Submissão – A reforma Educacional na Década de 1990 Lisete Regina Gomes Arelaro. P. (95) Os economistas brasileiros costumam considerar a década de 1980 como “a década perdida”, e para nós, da educação, foi uma década extremamente rica em termos de realizações educacionais e de disputa política pela redemocratização da sociedade brasileira. É no início desta década que a…

PROJETO DE MONOGRAFIA ANÁLISE DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA E A CONDICIONALIDADE EDUCAÇÃO: UMA ESTRÁTEGIA CONTRA A EVASÃO ESCOLAR DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE SÃO LUIS-MA. São Luis-Ma 2011 ANA LETICIA DE OLIVEIRA PEREIRA ANÁLISE DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA E A CONDICIONALIDADE EDUCAÇÃO: UMA ESTRÁTEGIA CONTRA A EVASÃO ESCOLAR DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE SÃO LUIS-MA. São Luis-Ma 2011 SUMARIO 1. IDENTIFICAÇÃO.....

Catalogação na fonte elaborada na DECTI da Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina. Sumário Apresentação ...................................................................................... 7 Unidade A - Letramentos: escola e universidade ................11 Introdução ..................................................................................................................12 1 Afabetização e Letramento…

DE PÓS-GRADUAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA COM ÊNFASE EM GESTÃO EDUCACIONAL ELINE EVANGELISTA CALDAS DA SILVA CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS – SEC/BA 2011 FICHAMENTO Candeias 2011 Bibliografia GADOTTI, Moacir. Escola Cidadã. 9 ed. São Paulo: Cortez, 2003. (Coleção Questões da nossa época, v.24) _____. Organização do trabalho na escola: alguns pressupostos. São Paulo: Ática, 1993. et al Este texto tem por objetivo analisar os conhecimentos pedagógicos, procurando orientar os…

2006 SUMÁRIO Página COMO REALIZAR LEITURAS PROVEITOSAS Exercícios de Auto- avaliação I ........................................................................... 4 A Leitura Analítica e suas Etapas ......................................................................... 4 CIÊNCIA E CONHECIMENTO Exercício de Auto-avaliação II............................................................................... 5…

FEDERAL DO PAMPA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM EM GESTÃO EDUCACIONAL PROFESSORA: JULIANA BRANDÃO MACHADO ACADÊMICA: FABIANA FLOOR PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA VEIGA, Ilma Passos Alencastro FICHAMENTO “A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar seu trabalho pedagógico com base em seus alunos. Nessa perspectiva, é fundamental que ela assuma suas…

Fichamento Kazume Munakata - O livro didático: Alguns temas de pesquiza. (p.179 a 193) A tese, publicada tardiamente como livro em 2008 (BITTENCOURT, 2008), tratava da questão do livro didático como política pública educacional, mas também enveredava em questões como a produção editorial desse objeto para o mercado, a sua inserção na escola como dispositivo constitutivo do saber e da cultura escolar, a sua importância como suporte de disciplinas escolares (em particular, de história…

inserida a comunidade escolar, bem como ao tipo de aluno que se pretende formar. INTRODUÇÃO Uma das idéias centrais que conduz uma escola é o projeto político-pedagógico lembrando a idéia de Sêneca "Não existe vento favorável, para quem não sabe o porto aonde quer chegar" o projeto pedagógico é o conjunto de princípios orientadores que vai dizer pra onde a escola vai o que será a escola, o que a identificara em relação às outras escolas…