Fichamento As Competências Para Ensinar

O tema da pesquisa surgiu primeiramente, por uma inquietação pessoal: O pouco conhecimento da literatura, em detrimento a leitura, abriu uma lacuna onde questiona-se como seria o posicionamento do docente dentro de uma sala de aula tendo que ensinar literatura sem o prazer da leitura. Será que o básico é suficiente para despertar nos futuros alunos o gosto e prazer por leitura e consequentemente ler literatura? Segundo, procuraremos entender qual o papel da literatura na do homem e como esta

estudar com novas tecnologias de informação e comunicação. A leitura como método de estudo é o assunto da Unidade 4. Nela discutimos o ato de ler, níveis e tipos de leitura, técnicas de análise e interpretação de texto e como fazer anotações, fichamentos, resumos e resenhas. Por último, na Unidade 5, apresentamos a pesquisa científica como um modo de construir conhecimento, incluindo definição, finalidade, planejamento e tipos de pesquisa, e detalhamos as etapas da pesquisa…

FICHAMENTO ABREU, Antônio Suarez. A arte de argumentar: gerenciando razão e emoção. 11 ed. São Paulo: Ateliê, 2006. 144 p. p.9. A sociedade vem passando por dois contextos sociais paralelamente: uma é o crescimento da sociedade e a outra é que influenciadas pelo desestímulo educacional, restringidos as críticas da opinião pública, provocado pela mídia, fazendo com que a vida seja vivida com ausência de sonhos, tendo como consequência a ausência da felicidade. p.10. O ápice em…

de Sala de Aula apresentado no curso de pós-graduação como pré-requisito parcial para a obtenção do título de especialista em Docência do Ensino Básico e Superior sob a orientação da Profª Ms. Elizabeth Freitas. São Bernardo do Campo2008 FICHAMENTO DO LIVRO FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PENSAR E FAZER Trabalhadores sem trabalho e seus professores: um desafio para a formação docente. Célia Frazão Soares Linhares. Texto 1/Ficha 1 LINHARES, Célia F. S. et. al.…

fundamentalmente preparar o estudante para que, ao final do seu curso, possa ser capaz de pensar o Direito e suas aporias. Faz -se necessário ensinar esse método estrutural para ler textos filosóficos ou não e, ao mesmo tempo, estimular o pensamento autônomo. O que se procura mostrar é que o rigor na leitura decorre da própria organização conceitual dos textos. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: A atividade visa promover no aluno uma atitude reflexiva e crítica segundo a qual um texto…

a formação do caráter, além da carência afetiva que muitas crianças trazem de casa, esperando que o professor supra essa necessidade. Por outro lado, algumas “famílias sentem-se desautorizadas pelo professor, que toma para si tarefas que são da competência da família.” (SZYMANSKI, 2003, apud SMOLKA, 2006, p. 89). É preciso reconhecer, sobretudo, que apesar de a escola ter responsabilidade em educar, a família também tem sua responsabilidade nesta tarefa. Isto significa que ambas…

textuais. Analisaram-se as práticas de letramento situado (BARTON; HAMILTON, 2000), relativas às atividades acadêmicas e às próprias do magistério. Os resultados revelam a contribuição da abordagem dos gêneros textuais para o desenvolvimento de competências e habilidades referentes ao uso da língua e para a formação de profissionais capazes de ampliar as práticas de letramento de seus alunos. Palavras-chave: Português; licenciatura em ciências exatas; gêneros. Introdução De acordo…

viagem por vários mundos, antes impensados. Essa prática se faz necessária e indispensável na formação de qualquer profissional, principalmente na área educacional, mais especificamente na formação dos professores, pois os mesmos devem desenvolver competências e habilidades, que lhes permitam diversos olhares em diferentes contextos durante suas práticas pedagógicas. Nessa trajetória utilizam-se várias estratégias de leitura: individuais, coletivas e leitura dirigida, cada uma com sua…

...................36 3.4.2 Resumo............................................................................................36 3.4.3 Resenha...........................................................................................38 3.4.4 Fichamento......................................................................................39 3.5 Artigo científico.............................................................................................46 3.6 Pôster...........................

objeto de discussão que se estabelece neste artigo são os argumentos e reflexões que nos posicionam a olhar para o ensino de Ciências sob a perspectiva da moralidade apresentada na epistemologia de Fourez. A metodologia utilizada foi de leitura e fichamento das principais obras nesta temática, que pontuou como resultado um aprofundamento no pensamento que Fourez sistematizou a respeito do tema proposto. Palavras-chave: Conhecimento, Ciência, Ética, Ensino de Ciências. Abstract…