Fichamento 10 novas competências para ensinar

PERRENOUD,Phillippe. “Dez novas competências para ensinar”. Trad. RAMOS, Patrícia Chittoni. Porto Alegre: Artmed, 2000. Alessandro da Silva Souza Gilmar Rodrigo Muniz Capítulo 9: Enfrentar os Deveres e os Dilemas Éticos da Profissão 1- Prevenir a violência na Escola e fora dela. - Ninguém pode aprender algo se temer por sua integridade pessoal ou de seus bens. - A violência, a brutalidade, os preconceitos, as desigualdades, as discriminações existem , a televisão exibe isso todos os dias. Não se pode pedir à escola que seja aberta à vida e fazer crer que todos os adultos aderem às virtudes cívicas e intelectuais que ela defende. - Agora, os adolescentes têm as condições propícias para ironizar as palavras idealistas dos seus professores e dos seus pais. - Hoje, todos os países desenvolvidos sabem que existem o desemprego, droga, álcool, tédio e com isso muitas das vezes os jovens são largados a própria sorte (Filme “Sementes de Violência”). - Caberia aos professores orientarem seus alunos, não por ameaças mas por livre consentimento, o reconhecimento de que a vida seria intolerável se todos fossem inimigos. - “Elites irregulares” que exercem o poder político e econômico se colocam acima das leis. Isso de veria ser inadmissível em uma sociedade que se diz democrática. - Desse modo os professores não podem contentar-se só em dizer que a violência não compensa. - Trabalhar para limitar a parte da violência física e simbólica exercida pelos adultos sobre as crianças,…

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS – AGES CURSO DE PROFESSOR: ALUNO (A): DATA: FICHAMENTO CAPÍTULO I Referência: MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. 8 ed. São Paulo: Cortez; Brasília, DF: UNESCO, 2003. Resumo Geral: As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão Morin adverte que todo conhecimento está sujeito a erro e ilusão, pois, o problema está no como ele é passado, entretanto, o conhecimento é um intermediário da palavra…

e discência e sobre a importância da formação contínua daquele que pretende ensinar, principalmente o professor, mas todos aqueles que têm o ofício ligado ao ensino são afetados pela orientação dada. 1.1. Não há docência sem discência Para Paulo Freire (1996), a docência se fundamenta na discência, isto é, só existe o mestre na medida em que ele se faz discípulo. Pois, antes de ensinar é preciso aprender. Daí se pode concluir que todo bom professor se caracteriza por sem bom aluno de…

PERÍODO PROFESSOR: FREUD ROMÃO ESTÁGIO I Acadêmico: Joaquim Barros Leal PRAIA NORTE - TO ABRIL - 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS ARAGUAINA – TO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA 5º PERÍODO PROFESSOR: FREUD ROMÃO FICHAMENTO Fichamento apresentado ao prof. Freud Romão como requisito parcial à obtenção da nota da disciplina de Estágio I. PRAIA NORTE - TO ABRIL - 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS LICENCIATURA EM MATEMÁTICA…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO NORMAL SUPERIOR NEUCICLEIDE DE A. OLIVEIRA FICHAMENTO LONDRINA 2006 NEUCICLEIDE DE A. OLIVEIRA FICHAMENTO Trabalho apresentado ao Curso Normal Superior da Universidade Norte do Paraná – para os Temas: Prática Curricular: Elaboração do Projeto de TCC – Módulo II. LONDRINA 2006 SUMÁRIO…

Universidade Federal de Pelotas Fichamento Fichamento do texto de número 4 realizada por Bernardo Lorenzini sobre matéria de Ensino de História do curso de Licenciatura em História. Pelotas, 28 de Abril de 2015  Fichamento de Leitura Autor: Silva, Marcos Título: Ensinar história no século XXI: Em busca do tempo entendido Local e data de edição: Campinas, São Paulo, Papirus, 2007 Tema: Currículo e Ensino de história no século XXI…

Universidade Estadual de Feira de Santana Departamento de Ciências Biológicas Colegiado de Biologia FICHAMENTO Feira de Santana – BA 2013 1 Universidade Estadual de Feira de Santana Departamento de Ciências Biológicas Colegiado de Biologia Curso Licenciatura em Ciências Biológicas Discente: Celso Damasceno Silva Docente: Rosimeire Pereira dos Santos Disciplina: Org. da Educação Básica Brasileira e Profissionalização Docente Fichamento solicitado pela Prof.ª…

FICHAMENTO O fichamento é o ato de registrar os estudos de um livro ou um texto. O trabalho de fichamento possibilita ao estudante, além da facilidade na execução dos trabalhos acadêmicos, a assimilação do conhecimento. De acordo com diversos autores, deve conter a seguinte estrutura: cabeçalho indicando o assunto e a referência da obra, isto é, a autoria, o título, o local de publicação, a editora e o ano da publicação. Existem três tipos básicos de fichamentos: o fichamento…

FICHAMENTO TÉCNICO Caetanos Bahia Dezembro de 2010 Faculdade Batista Brasileira FICHAMENTO TÉCNICO Pedagogia da Autonomia - (Saberes necessários à prática educativa) Fichamento acadêmico apresentado pela Aluna Luzemar Pereira Nascimento, sob a supervisão do Professor Marcolino Sampáio, na disciplina de Metodologia do Trabalho Científico do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Batista Brasileira . …

FICHAMENTO COMPREENDER E ENSINAR por uma docência da melhor qualidade Terezinha Azerêdo Rios Editora:CORTEZ Prefacio Entendendo que a democratização do ensino passa pelos professores, por sua formação, sua valorização profissional, suas condições de trabalho,as pesquisar tem apontado para a importância[pag. 11] do investimento no seu desenvolvimento profissional.O que envolve formação inicial continua e articulada[...]Sem sua participação,seu consentimento,seus saberes,seus…