Fichamento As Competências Para Ensinar

|O objetivo geral é formar profissionais habilitados para acompanhar e antecipar as mudanças e alcançar resultados nas organizações, | |buscando por meio da visão multidisciplinar desenvolver habilidades conceituais e humanas que, aliadas à competência técnica e à visão | |de negócio, associada ao conceito de sustentabilidade empresarial ambiental e social, proporcionem uma cultura de inclusão. | |Objetivos Específicos:

comunica-la - só se ensina o que se sabe - só se sabe, o que se vive: ensinar a honestidade, se não é honesto, é impossível como sábio, possível como scholar - como ensinar o amor, quem nunca o viveu? Platão: reação moral à atitude moral corrente na Grécia no nível nacional e pessoal que valorizava a honra e a glória acima das virtudes que permitem que os povos vivam juntos em unidade; 1. Vocação e profissão - profissão: - competência, preparação técnica - reconhecimento…

3 Conhecimento filosófico 2.4 Conhecimento científico 3 METODOLOGIA DA PESQUISA (02h) 3.1 A Metodologia e o Ensino Superior 3.2 A Dinâmica de Estudo 3.3 A Leitura (02h) 3.4 O Estudo do Texto 3.5 A Transposição da Leitura 3.6 A Prática do Fichamento 4 A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO 4.1 A CIÊNCIA 4.2 MÉTODOS CIENTÍFICOS (02h) 4.2.1 Os Métodos de Abordagem 4.2.1.1 O Método Dedutivo 4.2.1.2 O Método Indutivo 4.2.1.3 O Método Hipotético-Dedutivo 4.2.1.4 O Método Dialético…

dificilmente aplicável ao dia-a-dia. Entendemos por aprendizagem reconstrutiva aquela marcada pela relação de sujeitos e que tem como fulcro principal o desafio de aprender, mais do que de ensinar, com a presença do professor na condição de orientador "maiêutico". Tem como contexto central a formação da competência humana, de cunho político, certamente instrumentada tecnicamente, mas efetivada pela idéia central de formar sujeitos capazes de história própria, individual e coletiva.…

18). Bittencourt (2003) propõe a avaliação formativa como alternativa para acabar com o sistema igualitarista que está impregnando o ensino superior. Nesse sentido o processo avaliativo deve possibilitar o acompanhamento do desenvolvimento das competências, habilidades, valores e atitudes dos alunos, portanto, Para assumir sua função de subsidiar, acompanhar a aprendizagem, a avaliação deve adquirir um papel importante na construção do conhecimento, isto é, avaliar de modo…

envolvem materiais da natureza humana e material concreto nas aulas de geometria. O ‘aprender fazendo’ é um princípio entendido como uma manipulação de objetos, devendo sempre haver a relação entre a experiência e a reflexão, não se esquecendo das competências e habilidades do professor que são fundamentais na construção do pensamento geométrico. Assim, nosso objeto de estudo situa-se neste contexto: compreender o vínculo existente entre os aspectos didático e epistemológico e como o…

CURSO com o objetivo de facilitar seus estudos e para fins de pesquisa. Algumas leituras são obrigatórias para seu aprendizado e outras servirão de referência para seu aprofundamento teórico. Em nossos encontros, trabalharemos coletivamente: vamos ensinar e aprender juntos. Nessa perspectiva, você vai interagir com os colegas, com o material e com os professores, vivendo a estimulante experiência da construção coletiva do conhecimento. Desejamos bom estudo e sucesso! Deus…

Conhecer as áreas de atuação do psicopedagogo e quais as suas atribuições na escola que atua. Metodologia: Este trabalho se baseará em pesquisa bibliográfica. A revisão bibliográfica será feita mediante leitura de livros, sites, periódicos, com fichamentos, ressaltando os pontos abordados pelos autores. Este processo metodológico visa conhecer sobre o objeto pesquisado INTRODUÇÃO Houve uma união entre a psicologia com a pedagogia nas escolas experimentais sendo aplicadas junto…

relação à leitura, interpretação de textos, ocasiona dificuldades de assimilação e compreensão em todas as disciplinas. O estímulo à leitura tem como objetivo a formação de leitores competentes, capazes de ler e compreender qualquer tipo de texto com competência e só assim exercer a plena cidadania. Muitos alunos leem, mas não conseguem compreender o que leram, apenas decodificam os signos da língua, ou seja, são alfabetizados funcionais. Conseguem ler pequenos textos, mas à medida que…

aprendizagem e se sinta motivado, tendo a certeza de que pode e é capaz de aprender. A construção de uma autoestima positiva e sólida deve ocorrer em todos os momentos da vida da criança, deve ter um autoconceito positivo para que melhorar sua competência de aprendizagem, sentindo-se motivado a aprender. Tendo confiança em si próprio e seguro, despertando no aluno o desejo de mostrar aos outros que ele é capaz de produzir muito. O aluno que tem sua autoestima elevada deixa de ser…