Fichamento Arte

GOMBRICH, Ernest Hans Josef. A História da Arte. 16ª Edição. Trad. Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: LTC, 1999. Páginas de acordo com o livro em PDF. Capítulo 18 – Uma crise da Arte. Europa, fins do século XVI. Homens como Miguel Ângelo e Rafael, Ticiano e Leonardo, tinham realmente feito tudo o que gerações anteriores haviam tentado fazer. Nenhum problema de desenho parecia ser insuperável para eles, nenhum tema ser complicado demais. Tinham mostrado como combinar beleza e…

primeiro contato com seus alunos durante seu estágio contando como os alunos ficaram diante da história contada. (pg.07). Ressaltou que contar histórias é uma tendência nata, mais que existem técnicas e segredos que ajudam a desenvolver nas pessoas essa arte sendo necessário principalmente gostar de crianças e reconhecer a importância da historia para elas. (pg.09) Capítulo 1: Escolha da história: A história deve ser escolhida, principalmente, de acordo com a faixa etária do ouvinte…

CONTAR HISTÓRIAS, UMA ARTE SEM IDADE COELHO, Maria Betty S. Contar histórias uma arte sem idade. 10. ed. – São Paulo: Ática,2010 A autora Betty Coelho, começa o livro mostrando a importância da história na vida da criança, seu desenvolvimento, e ensina como elaborar um roteiro, no sentido de organizar o desempenho no narrador de uma história, transformando o improviso em técnica e fundir a teoria à prática. O primeiro passo consiste em saber o que contar, fazendo uma seleção inicial, o ponto

Livro A Arquitetura da Arte Mundial Edição 3ª edição Autor (s) Michael Fazio , Marian Moffertt , Lawrence Wodehouse Editora McGraw – Hill , Porto Alegre , 2011 Tema A Arquitetura Gótica – pp. 233-269 Aluno (a) Vanessa Francielly Oliveira dos Santos Curso Arquitetura e Urbanismo Cursor (a) Paulina Onofre Referencia Citações Comentários Pág. 233 § 1º “O termo ‘gótico’ foi aplicado pela primeira vez no século XVII para se referir a projetos que não se baseavam…

Texto 1 A: SILVA, Fernando Pedro da. Arte pública: diálogo com as comunidades. Belo Horizonte: Editora C/ Arte, 2005. (pg. 51 a 70) - “Até os anos 1960, arte pública significava colocar obras monumentais em praças abertas, a exemplo das esculturas de Picasso e Calder nos EUA. A partir de meados dos anos 1970 instaura-se a reinvenção da arte pública, procurando potencializar as iniciativas locais e levando em conta a participação comunitária. Sua origem remonta a 1976, quando se…

Referência bibliográfica: SILVA, Coelho Betty Maria. Técnicas de como contar história. Contar história uma arte sem idade. 10 ed. São Paulo: Ática, 1999. Resumo A autora durante um estágio no curso de magistério teve a idéia de chamar a atenção das crianças contando história. Percebeu que ouvir história e cantar é coisas que as crianças gostam muito, resolveu aprimorar e a ensinar as técnicas aprendidas a partir desse livro. (p.9) Capítulo 1: Escolha da história Nem toda história…

APRENDIZAGEM SILVA, Coelho Maria Betty. Contar histórias: Uma arte sem idade. 10 ed. São Paulo, SP: Editora Ática, 1999 p. 7 a 74. Contar histórias: Uma arte sem idade A primeira lição do magistério é que as crianças gostam muito de ouvir e contar histórias; mas para contá-las é necessário que aprenda suas especificidades, como: seus segredos e técnicas. Contar história é uma arte que trabalha com uma matéria-prima, mais que especial – a palavra e as…

Reprodutibilidade técnica Em sua essência, a obra de arte sempre foi reprodutível. O que os homens faziam sempre podia ser imitado por outros homens. Essa imitação era praticada por discípulos, em seus exercícios, pelos mestres, para a difusão das obras, e finalmente por terceiros, meramente interessados no lucro. Em contraste, a reprodução técnica da obra de arte representa um processo novo, que se vem desenvolvendo na história intermitentemente, através de saltos…

Nome: Westely Matheus Neris Alves Silva Turma: 3001 Turno: noite História da Arte, cap.8. A Arte Ocidental em Fase de Assimilação Professor: Rodrigo Pinto A Arte Ocidental em Fase de Assimilação “TRATAMOS da história da arte ocidental até ao período de Constantino e aos séculos em que ela se adaptou ao preceito do Papa Gregório, o Grande, de que as imagens são úteis para ensinar aos leigos a palavra sagrada. O período que se seguiu…

FICHAMENTO DE “O RENASCIMENTO” Capítulo 3: “a nova concepção nas artes plásticas” 1. CAPÍTULO 3: “A NOVA CONCEPÇÃO NAS ARTES PLÁSTICAS” p.23 “(...) as artes plásticas acabaram se convertendo num centro de convergência de todas as principais tendências da cultura renascentista. E mais do que isso, acabaram espelhando (...) os impulsos mais marcantes do processo de evolução das relações sociais e mercantis.” “Era, pois, necessário construir uma nova imagem na qual ela, a…