Fichamento A Construção Do Saber Especifico

Figura 15 – Lista de Abreviaturas .............................................................................. 25 Figura 16 – Listo de Símbolos ..................................................................................... 26 Figura 17 – Fichamento .............................................................................................. 36 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

ATIVIDADE: FICHAMENTO REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: NOGUEIRA, Maria das Dores Pimentel. "Extensão universitária no Brasil: uma revisão conceitual." Construção conceitual da extensão universitária na América Latina. Brasília: Universidade de Brasília (2001): 57-72. Palavras-chave: Extensão, Universidade, Comunidade Objetivos: Mostrar o conceito de extensão, traçar o seu histórico no contexto universitário brasileiro e expor sua importância para a troca de conhecimentos entre…

Belém 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DELIMITAÇÃO E FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 5 3. OBJETIVOS 7 3.1 GERAL 7 3.2 ESPECÍFICOS 8 4 JUSTIFICATIVA 8 5. METODOLOGIA 8 6. REVISÃO DA BIBLIOGRAFIA 9 7. RESULTADOS ESPERADOS 11 8. REFERÊNCIAS 13 1. INTRODUÇÃO A instrumentação para intervenção no exercício da profissão do Assistente

Fichamento Estudo Social – Como podemos concebê-lo? Por quê, para quê e como construí-lo? Em que campos e situações pode ser explicado, desenvolvido ou problematizado? Que implicações ético-políticas se fazem presentes na sua construção? O que é perícia social, laudo social e o parecer social tem que ver com este estudo? Em que consiste, afinal, este meio de trabalho, enquanto especificidade do Serviço Social? O que é ser perito? O que é desenvolver uma ação mais abrangente, para…

supra-sensível que incorporam conceitos novos baseada na observação e comprovação de fatos. 6. Ao comparar o senso comum com a investigação científica, é correto afirmar que Quest.: 6 no senso comum o cientista inventa conjunturas fundadas no saber adquirido. a investigação científica é de nível intelectual inferior e de grande utilidade prática. o senso comum é histórico, produzido por determinadas condições da prática social e concreta dos homens em uma época. a investigação…

bibliográfica A pesquisa bibliográfica é uma etapa fundamental em todo trabalho científico que influenciará todas as etapas de uma pesquisa, na medida em que der o embasamento teórico em que se baseará o trabalho. Consistem no levantamento, seleção, fichamento e arquivamento de informações relacionadas à pesquisa. É imprescindível, portanto, antes de todo e qualquer trabalho científico fazer uma pesquisa bibliográfica exaustiva sobre o tema em questão, e não começar a coleta de dados e…

pode atuar junto aos profissionais de saúde minimizando os sinais e sintomas de LER evitando assim o DORT. 6) OBJETIVOS 6.1 GERAL Relatar sintomas,causas,diagnostico e tratamento de LER evitando assim o desenvolvimento da DORT. 6.2 ESPECÍFICO Desenvolver e citar algumas formas de prevenções e exercícios para minimizar as Doenças Osteo-musculares em algumas literaturas, com isso evitando a LER. 7) JUSTIFICATIVA Espera-se que este estudo, possa ressaltar a…

Orientador: Prof.: Sebastião Junior PORANGATU-GO AGOSTO/2007 SUMÁRIO 1 Introdução 05 2. Metodologia 06 3 Problemática 07 4 Objetivos 08 4.1 Objetivo Geral 08 4.2 Objetivos Específicos 08 5 Justificativa 09 6 Elementos textuais 10 7 Cronograma de execução do projeto 11 8 Referencial teórico 12 TEMA Desenvolvimento Sustentável – O município de Porangatu-GO na busca da sustentabilidade

Faculdade Sumaré Metodologia Do Ensino Da Arte São Paulo 2014 Fichamento do livro: O que é Arte Autor: Jorge Coli Editora Brasiliense Nome: Agda C. Santos RA:110123 Turma: N1A Professora: ANA A INSTAURAÇÃO DA ARTE E OS MODOS DO DISCURSO A hierarquia dos objetos Parágrafo 5 – Pagina 14 A Critica, portanto, tem o poder não só de atribuir o estatuto de arte a um objeto, mas de o classificar numa ordem de excelências, segundo critérios próprios. Coméntario: A critica tem muito

cujo título é Aprendendo Fazer a Prática Pedagógica Interdisciplinar, cujo objetivo é Aprender a fazer a prática pedagógica a partir da utilização de procedimentos metodológicos diferenciados fundamentando-se na interdisciplinaridade para construção dos saberes. Para tanto, traz como proposta metodológica a realização de diversificados procedimentos metodológicos que irão possibilitar a realização da prática pedagógica interdisciplinar e estão sendo comentados em cada subitem da…