Ficha De Leitura Quivy

.......................... 47 Figura 9- Exemplo de Ficha Documental por Atividade.............................................................................. 54 Figura 10 - Ficha Documental por Atividade - 750.10.10............................................................................ 55 Figura 11 - Ficha Documental por Atividade - 750.10.40............................................................................ 56 Figura 12 - Ficha Documental por Atividade - 750.30.10...............

etapa: Redacção do informe de investigação; 4.3 Necessidade do trabalho de pesquisa. Tema V Procedimento de pesquisa 5.1 Escolha do tema; 5.2 Revisão de trabalhos prévios 5.2.1 A Informação Científico-Técnica. Conceito. Objectivos; 5.2.2 Fichas do investigador. Tipos. Elaboração; 5.3 O problema científico. Definição. Características. Finalidades do problema. Formulação; 5.4 Titulo do trabalho; 5.5 Objecto de estudo; 5.6 Os objectivos da investigação. Definição.…

predominantemente práticas serão utilizadas estratégias de ensino/aprendizagem diversas para a consolidação de conhecimentos e para motivar o aluno a participar nas aulas sobre matérias específicas e relevantes do conteúdo programático, através da elaboração de fichas de trabalho, elaboração de aspectos fundamentais do protocolo de investigação científica. • Envolvendo uma permanente interacção entre teoria/prática, o trabalho de curso consistirá na elaboração do Protocolo de…

literacia visual e mediática - em alunos considerados com dificuldades de aprendizagem. Na segunda parte, é apresentado o estudo empírico desenvolvido através de uma metodologia de investigação-ação qualitativa e quantitativa já que, na perspetiva de Quivy e Campenhoudt (1998), é possível utilizarem-se simultaneamente métodos quantitativos e qualitativos de recolha de dados. Finalmente, este relatório encerra com a apresentação de uma síntese das principais conclusões decorrentes…

construção de conhecimentos relevantes sobre o universo escolar de ESLP. Assim, para a materialização deste trabalho foram usados os seguintes métodos de pesquisa: Observação directa, a entrevista, o questionário e a revisão bibliográfica. Segundo QUIVY e CAMPENHOUD (1998:164), a observação directa acontece quando o investigador procede directamente a recolha de informações, sem dirigir aos sujeitos interessados. Este método teve como objectivo essencial avaliar a actuação do professor,…

da qual faz parte, contextualizando-o. Situar seu trabalho é muito importante tanto para você quanto para o leitor do seu texto: para quem escreve, porque precisará definir os autores pertinentes para fundamentar seu trabalho, o que demandará uma leitura vasta, constante e repetida; e para quem lê, porque pode identificar a linha teórica em que o trabalho se insere com base nos autores selecionados para a revisão de literatura. Assim, a revisão da literatura pode ser vista…

concretiza-se através do preenchimento, pelo avaliado, de uma ficha própria a analisar pelos avaliadores conjuntamente com aquele na entrevista individual. A ficha de auto-avaliação é entregue aos avaliadores em momento anterior ao preenchimento, por estes, das fichas de avaliação, constituindo elemento a considerar na avaliação de desempenho mas não sendo os seus resultados vinculativos para a classificação a atribuir. A ficha de auto-avaliação deve explicitar o contributo do…

_______________________________________________________ 147 Apêndice 1 – Modelo de ficha elaborada para organização e análise das informações no estudo exploratório ______________________________________________________ 148 Apêndice 2 – Relação dos estudos levantados pelo estudo exploratório, separados por nível e localização dos municípios nas regiões administrativas do Brasil ____________ 149 Apêndice 3 – Modelo de ficha elaborada para organização e análise das informações na pesquisa…

da recolha de 58 informações, interpretações e reflexões. Na entrevista “o espírito teórico do investigador deve permanecer continuamente atento, de modo que as suas intervenções tragam elementos de análise tão fecundos quanto possível.” (Quivy e Campenhoudt, 1992, p.193) De acordo com Ketele e Roegiers (1999): “A entrevista é um método de recolha de informação que consiste em conversas orais, individuais ou em grupo, com várias pessoas seleccionadas cuidadosamente, a fim de…

alunos e a retomam, algumas vezes, para que eles possam decidir sobre novos procedimentos no decorrer das atividades. O diálogo tem sido iniciado e incrementado de diversas formas. Nesse processo, professores e alunos, geralmente, primeiro fazem a leitura introdutória de textos ou de imagens que retratam a sua própria realidade, e que os situam no contexto da discussão. Em seguida, elaboram alguns questionamentos e procuram respondê-los em conjunto. Ressalta-se que o diálogo tem…