Ficha De Leitura Do Texto Ciencia E Conhecimento Cientifico

UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECO - UNOCHAPECÓ ÁREA: CIÊNCIAS EXATAS E AMBIENTAIS CURSO: ENGENHARIA ELÉTRICA COMPONENTE CURRICULAR: INICIAÇÃO CIENTÍFICA PROFESSORA: ACADEMICO(s): CAPÍTULO 1: ESTUDAR É PESQUISAR ANALISE INTERPRETATIVA A iniciação científica tem como tarefa passar pela formação de hábitos, como técnicas de leitura, produção de textos, entre outras. A partir dos estudos é possível compreender conhecimentos, bem como consolida-las,…

exigíveis para a apresentação de um relatório técnico-científico, conforme a norma técnica NBR 10719:1989, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). O objetivo é disponibilizar aos alunos um modelo de apresentação de relatório técnico para ser utilizado durante a graduação. Omitiram-se alguns elementos opcionais descritos na norma, bem como alguns itens mais específicos, mais mantendo sua forma original. Palavras-chave: Relatório técnico-científico. Modelo. NBR 10719. ABNT.…

Normas para a realização dos trabalhos Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra 1  Referência - autor(es); título; local da edição, editora e data; número de páginas; preço. Informação sobre o autor - informações gerais sobre o autor e a sua qualificação académica, profissional ou especializada, títulos, cargos exercidos, obras publicadas*. *Dadas as dimensões do trabalho, a informação deve ser concisa.    – Resumo: resumo…

no levantamento e trato dos dados obtidos para tal. Segundo Luna (1999, p. 08) desenvolver uma pesquisa “visa a produção de conhecimento novo, relevante teórica e socialmente, além de fidedigno”. É certo que não se trata de tarefa fácil, principalmente aos iniciantes na prática da pesquisa, como também é certo que não se trata de algo impossível de ser realizado. Este texto traz algumas indicações acerca da pesquisa, objetivando auxiliar na produção do projeto que resultará na Monografia…

enriquecimentro da ciencia  Definir o conhecimento e sua relação com o pensamento cientifico  Explicar os factores que intervieram e interveem no surgimento, desenvolvimento e produção do conhecimento LFB, 2010 (MIC) Actividade nº 1 SUMARIO:  Noções de Investigaçao Cientifica. Sua finalidade  O conhecimento e o pensamento cientifico  Generalidade acerca da teoria do conhecimento  Factores pré-cientificos que contribuiram para o surgimento do conhecimento: medo,…

SEVERINO, Antônio Joaquim. “Metodologia do Trabalho Científico”. 23 ed. rev. e at. São Pulo: Cortez, 2007. Capítulo II: “O trabalho acadêmico: Orientações gerais para o Estado da Universidade”. 2.1 A organização da vida universitária Antônio Joaquim Severino destaca neste capitulo a importância da organização para melhor adaptação da nova etapa acadêmica e suas novas exigências para elaboração de um bom projeto. Dando ênfase na busca de conhecimento, do quesito de ir além do…

aprendizagem, o conhecimento é construído e reconstruído continuamente. Fonte: http://educador.brasilescola.com/trabalho-docente/o-que-e-aprendizagem.htm Pois bem, em nosso cotidiano acadêmico passamos por vários processos de aprendizagem: leituras, seminários, fichamentos, pesquisas, trabalhos científicos e vários outros tipos de atividades que nos ajudam e aprimoram o desenvolvimento de nossas competências e habilidades nas áreas em que escolhemos para nos profissionalizar,…

problemas e obter conhecimentos. Existem inúmeros gêneros textuais, porém, para qualquer tipo é necessário uma análise do texto de apoio ou pesquisas com a intenção de buscar elementos básicos para uma compreensão clara. No livro “Fundamentos de Metodologia Científica” LAKATOS, E. M.; MARCONI, M.A. é retratado de maneira simples e detalhada toda forma de métodos com finalidades pedagógicas. FICHAMENTO: Foi criado no século XVII por Abade Rozier, da Academia Francesa de Ciências, e tem…

1. Que tipos de leitura existe? R = Leitura Icônica, Verbal, Gestual e Sonora. 2. Quais as modalidades de leitura estudada? Explique-as R = a leitura pode ser oral ou silenciosa, técnica e de informação, de estudo, de higiene mental e prazer. 3. É correto afirmar que não se pode utilizar a mesma técnica e a mesma velocidade para todos os tipos de leitura? Por quê? R = Sim. Porque alguns textos exigem uma maior concentração para sua interpretação, enquanto outros são de entendimento mais

DIDÁTICOS PARA A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO Marlene Soares Freire Germano1 Os cursos de graduação têm como um de seus objetivos desenvolverem nos estudantes o espírito científico e a prática de trabalhos técnicos. Entretanto, se os acadêmicos não adquirirem hábitos de estudos sistemáticos e eficientes através da utilização de métodos e técnicas adequadas, não conseguirão produzir intelectualmente. Reconhecidamente, os maiores obstáculos do estudo e da aprendizagem, em ciências e em…