Ficha De Coordenadoria De Estágio Em Gestão Unip

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR - PIM COSMÓPOLIS 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia JAQUELINE ANGELICA DE BARROS - RA 1400286 MILENE APARECIDA VECCHI ROSSI – RA 1406671 GISELE CRISTINA ÁVILA – RA 1417758 FABRICIO CÉSAR BERGAMASCHI – RA 1400824 PROJETO…

PLANEJAMENTO Educação Física, Desporto e Lazer Federação das Apaes do Estado de São Paulo (Gestão 2006 – 2008) Dedicatória Este projeto foi elaborado e estruturado para fornecer aos Profissionais de Educação Física Especial subsídios teórico de pesquisas para o desenvolvimento digno de sua função, objetivando excelência na qualidade do serviço prestado com respaldo de uma investigação literária de situações diversas na suas duas principais linhas de atuação: Educação…

UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR I GEAP – Fundação de Seguridade Social FAECE/FORTALEZA 2013 UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR I GEAP – Fundação de Seguridade Social CLEIDIANE CORRREI PINHEIRO RA: CE1320491 CURSO…

UNIP Interativa PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR II Cursos Superiores de Gestão de Recursos Humanos GEAP – Fundação de Seguridade Social RECURSOS MATERIAIS E PATRIMONIAIS ECONOMIA E MERCADO MATEMATICA APLICADA Brasília – Pólo Sudoeste 1º semestre 2010 UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR II Cursos Superiores de Gestão de Recursos Humanos GEAP – Fundação de Seguridade Social RECURSOS MATERIAIS E PATRIMONIAIS ECONOMIA E MERCADO MATEMATICA…

PAULISTA – UNIP Sistema de Ensino Presencial Interativo – SEPI ESCOLA ATIVA : Educação do Campo em Evidência Cláudia Teresinha Gubiani ALTO ARAGUAIA , MATO GROSSO 2012 Cláudia Teresinha Gubiani ESCOLA ATIVA : Educação do Campo em Evidência Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de pós- graduação em Formação de Professores para o Ensino Superior apresentado à Universidade Paulista – UNIP.

PAULISTA UNIP INOVAÇÃO DE PROCESSOS DA ALN INTEGRAÇÃO E LOGÍSTICA LTDA. PIM IV SANTANA DE PARNAÍBA 2012 2 UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP Alex Oliveira Reis Alisson Tolentino Beatriz Galvão Ricardo Novoa Wagner Vilela Wellingto Paixão RA: B1132C-4 RA: B146AA-2 RA: B17JHH-3 RA: B07734-4 RA: B032EE-9 RA: B0247B-0 INOVAÇÃO DE PROCESSOS DA ALN INTEGRAÇÃO E LOGÍSTICA LTDA. PIM IV Trabalho Integrado Multidisciplinar apresentado ao Instituto de Ciências Sociais e Comunicação…

sociedades humanas remonte à Antiguidade Clássica, a antropologia nasceu, como ciência, efetivamente, da grande revolução cultural iniciada com o Iluminismo. Para o antropólogo Claude Lévi-Strauss (1970:377) a etnografia corresponde “aos primeiros estágios da pesquisa: observação e descrição, trabalho de campo”. A etnologia (ramo das ciências humanas que tem por objeto o conhecimento do conjunto dos caracteres de cada etnia, a fim de estabelecer as linhas gerais da estrutura e da…

formação, logo pensamos no professor já atuando em sala de aula. Mas também é importante pensar na formação 50 inicial, para que novas gerações de professores já tenham a oportunidade de pensar a Educação para Todos, desde a época de seus estágios na faculdade, e que disciplinas relacionadas à Educação Inclusiva possam auxiliar na construção de um pensamento voltado para heterogeneidade, além dos alunos com deficiência, de forma a considerar as diversas culturas presentes…

Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública Modalidade a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp 2014 1 Sumário 1. Contextualização ...................................................................................................... 3 1.1 Histórico Institucional .......................................................................................... 3 1.2 Caracterização Nacional…

Possui graduação em Educação Física e Técnicas Desportivas – Faculdades Integradas de Guarulhos – e mestrado em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atualmente é professor adjunto e coordenador de estágios em educação na da Universidade Paulista. Tem experiência na área educacional, com ênfase em didática e psicologia escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: didática geral e específica, psicologia educacional, psicologia do…