2015 Guia Do Estagiario EAI

Estágio 8 XI - Estágio realizado fora da Região de Araxá 8 XII Estágio no Exterior 8 XIII - Reunião da CIE-E Coordenação de Curso e estagiários 8 XIV - Seminário de Conclusão do Estágio Supervisionado 9 XV - Aprovação na Disciplina Estágio Supervisionado 9 XVI - Atribuições/Competências 10 XVII - Disposições Gerais 12 Anexos: Programa de Estágio Supervisionado- PES 14 Ficha de Desempenho do Estagiário- FDE 16 Ficha de Acompanhamento de Reuniões com Professor Orientador- FARPO 17 Folha de Freqüência- FF 18 3 I - APRESENTAÇÃO O presente manual tem como objetivo oferecer ao aluno estagiário informações sobre os diversos aspectos que orientam e regulamentam a realização do estágio supervisionado. II - ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ES) O Estágio Supervisionado é uma disciplina curricular dos Cursos do CEFET-MG de: Curso de Engenharia de Automação Industrial, sendo 300 horas reservadas às atividades a serem desenvolvidas na empresa e 35 horas, às atividades a serem desenvolvidas na escola. Durante o estágio, o aluno é orientado por um professor do CEFET-MG (professor orientador) e acompanhado, dentro da empresa, por um supervisor indicado por essa. III - IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Esta disciplina é um importante meio de crescimento profissional, propiciando ao estagiário a oportunidade de: • aplicação dos conhecimentos adquiridos durante o curso, bem como incorporação de novos conhecimentos . • avaliação das suas habilidades numa…

MANUAL DE ESTÁGIO PEDAGOGIA • Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio • Administração Escolar Supervisão Escolar Orientação Educacional Organização: Profª Dayse Medeiros Profª Neusa Lanna Profª Sueli Sandes Revisão Atualização Profª Sandra Silva Dias Prof. Roberto Domingos • • Rio de Janeiro SET/2006 1. APRESENTAÇÃO O Manual de Estágio Curricular Supervisionado está organizado de forma objetiva e prática, buscando definir informações e conceitos básicos…

Sistema de Monitoramento dos Níveis de Atuação da SMED INSTRUMENTO DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DAS UNIDADES ESCOLAES 1. OBJETIVOS Coletar dados e fatos do desempenho da unidade escolar; Analisar as informações obtidas com vistas e identificação de sucessos e dificuldades para direcionar o apoio à escola, visando a correção dos indicadores negativos de produtividades; Assessorar e apoiar as unidades escolares, de modo a atender suas reais necessidades…

Senhor(a) Diretor(a). Apresentamos a V.Sª.__________________________________________ , aluno(a) do Curso de _________________, da Universidade Estadual de Montes Claros UNIMONTES. Informamos que o(a) aluno(a) está habilitado a realizar estágio de observação de aulas e problematização sobre a observação da realidade educacional nas escolas municipais , estaduais e particulares e acompanhamento do trabalho do Professor regente…

estratégico 30 3.3. Categoria 3.0 – Foco no aluno e nas partes interessadas 34 3.4. Categoria 4.0 – Informação e análise 41 3.5. Categoria 5.0 – Focos nos recursos humanos 44 3.6. Categoria 6.0 – Gestão de processo 46 3.7. Categoria 7.0 – Resultado de desempenho 47 3.8. Time de Metas 50 4. Progresso das metas 54 4.1. Aprendizagem dos alunos 54 4.1.1. IDEB 54 4.1.2. Resultado da FICA 55 4.2. Estratégias/ Metas operacionais 61 4.2.1. Meta 12 Mater e criar…

Segundo o sitehttp://www.aedb.br/seget/artigos07/1244_artigo_O_Uso_do_AVA_no_Ensino_da_Contabilidade_de_Custo s.pdf, 24 de Novembro de 2010 o Ambiente Virtual de Aprendizagem utiliza um conjunto de aplicações informáticas que funcionam como suporte do processo de ensino e aprendizagem. Permiteo acesso aos manuais, às fichas de trabalho, à produção e publicação de trabalhos e fomenta o debate dos temas, através de fóruns e chats. Estes instrumentos proporcionam uma interacção entre…

atitudes de investigação e reflexão crítica, ensejando ações de caráter interdisciplinar e a integração de conhecimentos e habilidades indispensáveis ao exercício profissional. Ao longo do curso serão realizadas 440 (quatrocentas e quarenta) horas de Prática Pedagógica, distribuídas pelos diferentes componentes curriculares. Por exigência legal, a prática, como componente curricular, deve articular-se com o Estágio Supervisionado. Este, concomitante ao período letivo escolar, tem como…

* Anexo 5A1 - Ficha de Regência: Planejamento Essa ficha deverá ser preenchida antes da realização da atividade e ser aprovada pelo tutor local e pelo professor da turma onde ocorre o estágio. Tema da Regência ALIMENTOS Justificativa da escolha do tema: O tema foi escolhido para auxiliar os alunos na hora da alimentação. Objetivos: Apresentae diferenres alimentos e eus benefícios. Metodologia: Iniciar a aula explicando quais o alimentos importantes que devemos comer em…

... 10 III. Professor‐ Orientador .................................................................................................. 11 IV. Estudante ‐ Monitor...................................................................................................... 12 f) Da Certificação ...................................................................................................................... 14 g) Da Solicitação de 2ª via de Certificado de Exercício de Monitoria…

Renato Lima Silva RELATRIO DE ESTGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO MARACAUM-MA 2014 ANEXO 1 CARTA DE APRESENTAO ________________________,_____de_____________________de___________. Do Coordenador de Estgio do Centro Ecumnico de Estudos Religiosos Superiores do Estado do Maranho CEERSEMA CARTA DE APRESENTAO PARA ESTGIO Apresento-lhe o(a) aluno(a) _______________________________________________ do curso de ___________________, cursando o ______ semestre letivo com matrcula n…