Fatores Que Interferem Na Aprendizagem Da Criança

cientificamente e operar eficazmente no campo pedagógico. Desejamos que essa pesquisa estimule a reflexão e que possa incentivar-nos a nos tornarmos profissionais diferenciados, que possa quebrar paradigmas e como futuros especialistas em aprendizes e aprendizagem, que possamos nos propor a auxiliar uns ao outros, pois somente através da força e do conhecimento é que poderemos despertar consciências críticas e o poder da transformação. Introdução A palavra…

EXPERIÊNCIAS COM JOGOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL1 Jéssica Alves; Vanessa Leal; Dulciene Silva Universidade Federal de Alfenas Metodologias de Ensino-Aprendizagem INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido no interior do Programa de Iniciação à Docência (PIBID) - Pedagogia/2009, que ocorre em parceria com a Escola Municipal “Dr. João Januário de Magalhães” – CAIC, propondo trabalhos diversos de leitura e escrita com alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Tendo em

Crianças que apresentam dificuldades escolares ou alterações comportamentais, frequentemente são indicadas para atendimento psicológico. Caso o psicólogo dirija a sua atenção unicamente à criança e suas dificuldades, sem levar em consideração o ambiente em que ela vive, o contexto familiar e demais caracterísitcas socioculturais, pode, de certa forma, intervir positivamente, porém, as intervenções nem sempre trazem resultados significativos para as dificuldades escolares manifestadas…

intelectual e físico da criança. Dentre as quais se destacam as questões: • O que acontece quando se brinca? • Que relações são estabelecidas entre a criança e a prática social no ato de brincar? • Quais aspectos da brincadeira interferem na educação? Ao brincar a criança experimente, descobre, inventa, pratica, confere suas habilidades, estimula a curiosidade, a iniciativa, criatividade e sociabilidade. Em caráter educativo, a atividade lúdica é uma ação inerente na…

acontecimentos. No entanto, o desencadear dos mesmos está subsiado por uma discussão teórica, que entremeados numa narrativa envolvente por personagens e histórias compõem um enredo que corroboram numa reflexão sobre a razão, a emoção, o erro, o medo, a aprendizagem. Dessa forma, considero a obra de caráter literário e científico, ainda que essa junção seja difícil, a autora consegue unir esses diferentes gêneros. Como deve ser um trabalho seguindo as regras acadêmicas? Que elementos…

A INFLUENCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM Há muito tempo se busca saber os motivos que interferem no processo ensino-aprendizagem de nossas crianças, e uma das mais importantes interferências é a afetividade. A qualidade do relacionamento que o professor mantém com a criança faz com que o aprendizado seja mais ou menos satisfatório, uma vez que muitos alunos não têm em seu lar atenção adequada e um acompanhamento extraclasse satisfatório. Neste caso, o professor passa a ser a única…

aluno uma maneira gratificante e prazerosa para que aconteçam aprendizagens, autonomia e emancipação. Participa no processo de aprendizagem e suas dificuldades humanas, considerando as realidades internas e externas à escola e procura compreender as questões cognitiva, orgânica, social, familiar, emocional e, também, o trabalho pedagógico como elementos relevantes de sucesso ou insucesso para aquisição de aprendizagens. A aprendizagem se dá de forma que o ensinar seja para tornar…

1 1 INTRODUÇÃO A leitura faz-se presente ao longo de toda a vida do ser humano, uma vez que é indispensável para a formação do cidadão crítico e reflexivo. Porém durante o processo de aprendizagem da leitura os alunos apresentam dificuldades que interferem nesse processo, e cabe ao professor buscar estratégias para solucionar ou amenizar essas dificuldades. Nos propomos a realização desse trabalho pela a observação dos alunos que vão sendo promovidos para séries seguintes sem sequer dominar a

| | |CRIANÇA |DESENVOLVIMENTO |APRENDIZAGEM |LINGUAGEM | |Jean Piaget |Cresce de maneira |A partir de sua potencialidade e da | A aprendizagem subordina-se ao|Reflexo do pensamento. | | |linear. |sua interação com o meio. O processo

ciência que estuda a Educação, preocupada em investigar tudo o que envolve o fenômeno educativo, desde os fundamentos, as condições e as maneiras mais apropriadas de realizar a instrução e o ensino, além dos princípios filosóficos, as ciências que interferem etc. Respostas: a. É a estruturação dos dados da realidade nos conhecimentos disponíveis do sujeito, é um processo pelo qual as ideias, todas as pessoas, a variabilidade de costumes são incorporadas à atividade do sujeito. b. É…