Fatores Que Interferem Na Aprendizagem Da Criança

INTERVENÇÕES NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Autora: Esp. Andressa Jully Bento de Medeiros SilvaRESUMOO artigo científico desenvolvido fundamenta-se numa proposta de observação dopsicopedagogo e as intervenções nas dificuldades de aprendizagem. Nesse trabalho procura-sedesenvolver uma pesquisa de ação, onde o foco é o aluno inserido no primeiro do ano doEnsino Fundamental da Escola Municipal Evaldo Gomes, diagnosticando os fatores maléficosque interferem na aprendizagem, seus diferentes…

Dificuldades na aprendizagem da leitura e escrita Curso de Pós Graduação em Alfabetização e Letramento Orientadora: Professora Edna Maria de Lima Santiago Souza As dificuldades na leitura e escrita são temas debatidos por diversos autores e uma preocupação do governo, com investimentos nesta área nas mais diferentes etapas da história e do percurso da alfabetização no contexto brasileiro, pois busca formas de garantir a aprendizagem por meio de programas. Essas dificuldades de…

Reconhecer a brincadeira popular E promover a integração grupal Recurso: Giz quadra ou área para a pratica do esporte: peteca Principal área de desenvolvimento: Social e motor Faixa etária: apartir de 3 anos Dinâmica Reúna as crianças e forma uma roda e com a palma da Mao, bata a peteca para o colega ao lado que por sua vez ira arremessá-la para o vizinho e assim sucessivamente. Um simples risco no chão servira para dividir as duas equipes. A regra básica é não…

HENRIQUE DA SILVA MELLO RA:8310773163 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM SOROCABA 2014 SUMÁRIO Introdução.................................................................................................................................. “Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia?”.............................................................. Quadro: Teorias da…

O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NO ATENDIMENTO ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Luciana Pereira de Souza A aprendizagem é um dos principais objetivos de toda e qualquer prática pedagógica, a compreensão do que se entende por aprender é fundamental na construção de uma nova proposta de educação, mais aberta e dinâmica, definindo, por consequência, práticas pedagógicas transformadoras. O ato de aprender a aprender é, sem dúvida, uma das principais funções do difícil ato de educar. A construção de…

conflitos familiares e problemas educacionais relacionados à educação dos filhos. O presente estudo tem por objetivo indicar possíveis causas do estresse na família da pós-modernidade através da revisão da literatura acerca dos agentes estressores que interferem nas relações familiares. Buscou-se em autores como Petrini (2002; 2003a), Roudinesco (2003) e Cerveny (2007) as bases das configurações da família contemporânea e em Lipp (2003; 2010), Pacanaro (2004) e Wajnsztejn (2009) a…

(1878/1958) e Skinner (1904-1990). Definiam o comportamento do organismo como suas respostas aos estímulos do ambiente e enfatizavam a importância do “condicionamento” das respostas. Sistematizou a Psicologia da aprendizagem enfatizando o conhecimento como resultado direto da aprendizagem planejada. Gestaltismo – surgiu na Europa, mais precisamente na Alemanha, com Wertheimer, Köhler e Koffka, entre 1910 e 1912 e nega a fragmentação das ações e processos humanos, postulando a…

MÓDULO: DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM – 50h UNIDADE 1 COMPREENDENDO AS DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. De acordo com as leituras realizadas e em outras fontes de pesquisa, como você definiria dificuldades de aprendizagem? R: uma perturbação que interfere com a capacidade para guardar, reter, processar ou produzir informação . 2. Como as dificuldades de aprendizagem podem ser diagnosticadas?…

Distúrbios e Dificuldades de Aprendizagem Profª Mônica Maria de Souza Considerações sobre o normal e o patológico Segundo Leticia Lanz: a pessoa é considerada normal quando sua conduta corresponde aos padrões e expectativas do sistema. Qualquer conduta desviante desses padrões coloca a pessoa na condição de "patológica". A doença é considerada uma perturbação do equilíbrio, da harmonia. Ela não está em alguma parte do homem. Ela está em todo o homem. O conceito

é uma teoria de etapas, uma teoria que pressupõe que os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previsíveis. Pressupostos básicos de sua teoria: o interacionismo, a idéia de construtivismo seqüencial e os fatores que interferem no desenvolvimento. A criança é concebida como um ser dinâmico, que a todo momento interage com a realidade, operando ativamente com objetos e pessoas. Essa interação com o ambiente faz com que construa estrutura mentais e adquira maneiras de…