Fatores Que Influem No Desenvolvimento Infantil

partir do contexto sóciohistórico-cultural, econômico e lingüístico da sociedade (Dias, 2006). Csikszentmihalyi (1996), por exemplo, destaca a influência do contexto social, em interação com todas as características subjetivas do indivíduo, no desenvolvimento e expressão da criatividade. Esse autor afirma que “(...) criatividade não ocorre dentro dos indivíduos, mas é resultado da interação entre os pensamentos do indivíduo com o contexto sócio-cultural. Criatividade deve ser…

dá ênfase às relações interpessoais e ao crescimento que delas resulta, centrado no desenvolvimento da personalidade do indivíduo, em seus processos de construção e organização pessoal da realidade, e em sua capacidade de atuar, como uma pessoa integrada. Dá-se igualmente ênfase à vida psicológica e emocional do indivíduo e à preocupação com a sua orientação interna, com o auto-conceito, com o desenvolvimento de uma visão autêntica de si mesmo, orientada para a realidade individual…

pauta frequente nas discussões. Alguns critérios no contexto educacional demonstram que o fracasso escolar depende unicamente do aluno e não são considerados relevantes no processo de ensino-aprendizagem do educando, mas, na verdade, são muitos os fatores que promovem o fenômeno do fracasso escolar, todavia, não se pode apenas apontar os culpados, é preciso buscar meios que promovam o sucesso do indivíduo dentro e fora da escola. O tema apresenta-se no cenário educacional como uma…

..........................14 Introdução O interesse pelos aspectos evolutivos do desempenho social é relativamente antigo na psicologia. Praticamente todas as teorias de desenvolvimento abordam a questão da socialização e toda importância das interações e relação social enquanto fatores de saúde mental e de desenvolvimento. A alguns autores Bellack e HERSEN. 1977; Matson, Sevin e Box 1995) tem expressado preocupação com as consequências desenvolvimentais dos déficits de habilidades sociais em

....................................................................................23 3.2 Requisitos do Sistema ........................................................................................................24 Capítulo 4 Proposta e Desenvolvimento do Sistema 26 4.1 Introdução ..........................................................................................................................26 4.1.1 Modelagem do Sistema...........................................................

dá ênfase às relações interpessoais e ao crescimento que delas resulta, centrado no desenvolvimento da personalidade do indivíduo, em seus processos de construção e organização pessoal da realidade, e em sua capacidade de atuar, como uma pessoa integrada. Dá-se igualmente ênfase à vida psicológica e emocional do indivíduo e à preocupação com a sua orientação interna, com o auto-conceito, com o desenvolvimento de uma visão autêntica de si mesmo, orientada para a realidade individual…

engrenagem social, quase sempre desumana e cruel, ele se vê pequeno, esmagado, sem compreender o sentido da própria existência. Como auxiliar o indivíduo em todos estes impasses? Como fazer emergir a reflexão sobre seu corpo, vivências, relações, desenvolvimento intelectual, emocional, espiritual? Onde encontrar a proposta para uma vida mais rica, mais plena, mais livre? A Psicologia é uma ciência que tenta buscar recursos neste sentido. Procura compreender o Homem, seu…

PSICOMOTRICIDADE: HISTÓRICO E CONCEITOS Ana Paula Jobim 1 Ana Eleonora Sebrão Assis 2 RESUMO Este artigo é o resultado de uma revisão bibliográfica sobre a psicomotricidade, desenvolvimento psicomotor, histórico, as origens da educação psicomotora, conceitos de esquema corporal, lateralidade, direcionalidade, percepção e orientação espacial. Aborda ainda a relação entre Psicomotricidade, Educação Física e Educação Psicomotora numa perspectiva de como e quando devem ser…

prazerosamente. Ao término do trabalho chega-se a conclusão de que a música é necessário na formação das crianças, como também os estímulos em parceria contribuem para a aprendizagem significativa da criança, lembrando que a mesma está em desenvolvimento cognitivo, ou seja, é o tempo propício para o que ela aprender nunca mais seja esquecido e aguçar a sua vontade de continuar aprendendo. Que esse trabalho venha proporcionar aos educadores do 1º ano do ensino fundamental a…

continua sendo o melhor caminho para o tratamento de depressão pós-parto,porém com base no breve estudo realizado a partir de uma revisão da literatura, entendemos que a depressão pós-parto não,pode ser prevenida PALAVRAS CHAVES: Pós-parto, Depressão, Fatores de Risco, Prevenção ABSTRACT As any people, gestantes are citizens to the depression, more frequent after the childbirth. As it demonstrates to literature the current trend to minimize the emotional,…