Fatores Que Afetam A Aprendizagem No Ensino Especial Monografia

MERENDA ESCOLAR: NA PERCEPÇÃO DO ALUNO NO ENSINO FUNDAMENTAL (PROFESSOR, O NOVO TEMA É ESTE. MAS SE HOUVER NECESSIDADE DE MUDA-LO TUDO BEM.) . Taguatinga, DF 2011 MARIA JOSE FERNANDES AFONSO MERENDA ESCOLAR: NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Monografia apresentada à banca examinadora…

NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós-Graduação, Especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica nome do curso da Faculdade Kurios – FAK, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica. Orientador(a): Ma. Kleuma Pimentel MARANGUAPE – CE 2015 TERMO DE APROVAÇÃO RAQUEL MOURA CHAGAS O PROCESSO DA LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada à…

Licenciatura em Pedagogia Gislaine Almeida Guimarães O Desafio Docente Frente ao Processo de Leitura e Escrita Vila Velha- ES 2010 Gislaine Almeida Guimarães O Desafio Docente Frente ao Processo de Leitura e Escrita s. Marineins Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade de Vila Velha – Espírito Santo, como pré-requisito para conclusão do curso de Pedagogia. Orientador: Profª Ms. Marinete Martins. Vila Velha- ES 2010 Sumário Digite o título…

agir, mas é também agir em função daquilo que se pensa.” (p.79). Sendo assim, planejar pode ser obra de um indivíduo, de um grupo ou mesmo de uma coletividade social bem mais ampla, como no caso do planejamento participativo dentro de uma rede de ensino. O conceito de planejamento é algo bem amplo que pode ser compreendido de várias formas sendo que também pode ser compreendido como o define Vasconcellos (2000, p. 79): O planejamento enquanto construção-transformação de representações é…

PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS DO CAMPO Monografia apresentada como requisito parcial à conclusão do Curso de Pedagogia, da Faculdade de Educação, Universidade Federal de Juiz de Fora, Polo “Salinas”. Orientador(a): Rafaela Reis Azevedo de Oliveira JUIZ DE FORA 2012 2 TERMO DE APROVAÇÃO VERÔNICA MARIA DE JESUS O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS DO CAMPO Monografia apresentada à Banca Examinadora designada pela comissão de Monografia do…

INFLUÊNCIA DO PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA NO ENSINO/APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Manoel Rodrigues Frota Neto Sobral, Ce Dezembro - 2010 2 Manoel Rodrigues Frota Neto A INFLUÊNCIA DO PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA NO ENSINO/APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Matemática, sob a orientação da Profª. Maria José Araújo Souza - Ms. Sobral, Ce Dezembro – 2010 3 Monografia apresentada como…

1 FATECE FACULDADE DE TECNOLOGIA, CIÊNCIA E EDUCAÇÃO SILVANA GOMES DOS SANTOS AS DIFICULDADES DO ENFERMEIRO NO ENSINO-APRENDIZAGEM PIRASSUNUNGA 2011 2 SILVANA GOMES DOS SANTOS AS DIFICULDADES DO ENFERMEIRO NO ENSINO-APRENDIZAGEM Monografia acadêmica elaborada como exigência do curso de Pós-graduação Lato Sensu de Docência no Ensino Superior e Técnico para Enfermeiros, para a obtenção de título de Especialista, sob a orientação do Ms. José de Almeida…

Rizomar Silva Maciel Filho CONTROLE PATRIMONIAL E FINANCEIRO: UM ESTUDO NAS ENTIDADES SEM FINS LUCRATIVOS NO MUNICÍPIO DE JOÃO CÂMARA. Monografia apresentada a Coordenação de Monografia do Curso de Graduação em Ciências Contábeis da Universidade Estadual do Rio Grande do Norte para obtenção do grau de bacharel em Ciências Contábeis. Orientador: Profº Esp. Nalberto Co-Orientadora: Profº Esp. Saulo Medeiros Diniz João Câmara…

.................................................................................................... 15 Figura 2 – Os três fatores da motivação para produzir ........................................................... 34 Figura 3 - Teoria das Necessidades de Maslow ..................................................................... 36 Figura 4 – Teoria dos Dois Fatores de Herzberg .................................................................... 37 Figura 5 - Uma comparação…

INFLUÊNCIAS NO COMPORTAMENTO E NA APRENDIZAGEM EM ALUNOS VÍTIMAS DE BULLYING NO ENSINO FUNDAMENTAL Fernanda Maria Cucoloto Acadêmica do 4º ano do curso de Pedagogia - UNICENTRO E-mail: fernanda_cucoloto@hotmail.com; Jaqueline Pinheiro da Silva Acadêmica do 4º ano do curso de Pedagogia - UNICENTRO E-mail: jaque_ws@hotmail.com; Roseli Viola Rodrigues Professora Orientadora. Me. em Educação – Departamento de Pedagogia - UNICENTRO RESUMO A presente pesquisa…