Fatores Linguisticos

sociais. Nesse contexto, é importante compreender o papel da linguística como instrumento da prática docente, além de desenvolver a capacidade de reflexão crítica sobre o ensino de línguas. Para atingirmos nossos objetivos, teremos como conteúdo: • Fatores socioculturais e linguagem: variedades linguísticas: situacionais, regionais, socioculturais (idade, sexo, jargões profissionais, escolaridade, contexto situacional, classe social etc.); variação linguística e mudança linguística;…

comportamento lingüístico é um fator de importância significativa para a compreensão do estudo de uma língua. O ensino de uma língua bem como o ensino de qualquer outra disciplina envolve diversos fatores, entre eles podemos citar como de maior relevância: a variedade de linguagem que os falantes utilizam para a comunicação. Esta variação ocorre por muitos motivos tais como, sexo, idade, fatores culturais e sociais, este ultimo sendo colocado como de grande relevância no comportamento…

SOBRE O SIGNO LINGUÍSTICO A PARTIR DA VISÃO SAUSSURIANA José Geraldo Pereira Baião* (zegeraes@uol.com.br) Saussure, no Curso de linguística geral, definiu a língua como um sistema de signos linguísticos, ou seja, a língua constitui, na perspectiva da Linguística sincrônica, uma estrutura em que se relacionam, segundo regras combinatórias específicas, os signos que a compõem, a partir de uma comunidade específica de falantes. Primeiramente, deve ficar patente que o signo linguístico não é…

3. Os historiadores da escrita são unânimes em dizer que a mudança de suporte – papel para monitor - é um dos fatores responsáveis por modificações da escrita e da leitura. Como tal argumento pode ser defendido? Uma língua muda porque é falada segundo os costumes, a cultura, as tradições, modernização tecnológica e o modo de viver da população. Depois, há para considerar o fator tempo que altera todas as coisas. Assim, não existe razão para que a língua escape a essa lei universal. A língua

teórico-metodológicos da Sociolinguística Variacionista (LABOV, [1972] 2008; 1978; 1994; 2001; 2003; 2010) desencadearam propostas de ensino assentadas: i) na correlação entre língua e sociedade; ii) na análise linguística de regras variáveis condicionadas por fatores linguísticos e extralinguísticos; e iii) na minimização de preconceitos vigentes na sociedade. Insistindo na correlação entre língua e sociedade, William Labov crê que o novo modo de fazer linguística é estudar…

artimanhas das variantes: fatores condicionadores. Para o autor, o estudo dos sistemas lingüísticos demonstra que cada variante correspondem certos contextos que a favorecem. Por isso, a hipótese dos grupos de fatores condicionadores ocorrerá conseqüentemente, de seu trabalho com as inúmeras horas de gravação feitas com seus informantes. “Nossas hipóteses de trabalho serão dadas pelo levantamento de todos os contextos ou fatores que…

para a sociedade. Considera-se que a educação nas escolas, tem um valor grandioso para a interação lingüística, sócio- lingüístico- cultural. Assim, Sociolinguistica é a parte da linguística que relaciona a particularidade e afinidades da fala em meio a sociedade, através de investigações da língua e os dialetos sociais em qualquer comunidade, onde é possível compreender os fatores de variação e mudança linguística, e as características da linguagem, da cultura e sociedade pesquisada.…

Benveniste A coerência resulta da configuração que assumem os conceitos e relações subjacentes à sua superfície textual. É considerada o fator fundamental da textualidade, porque é responsável pelo sentido do texto. Envolve não só aspectos lógicos e semânticos, mas também cognitivos, na medida em que depende do partilhar de conhecimentos entre os interlocutores. Produtor e Receptor O texto

Linguistique Générale (Curso de Lingüística Geral), em 1916, obra escrita pelos ex-alunos de Saussure: Charles Bally e Albert Sechehaye, três anos após sua morte. Contudo o estudo Lingüístico saussuriano deixou lacunas, pois ele define a língua (langue), que é vista sob um ângulo social, como objeto central de seu estudo lingüístico, em oposição à fala (parole), que é considerada algo individual. A língua é vista por Saussure como um sistema de regras, um estudo, de certa forma,…

corretamente o seu idioma materno. Resposta Correta C Questão 4: Em relação ao preconceito lingüístico, assinale V para Verdadeiro ou F para Falso: a) ( ) preconceito e discriminação são mecanismos poderosos de desqualificação do outro. b) ( ) a discriminação lingüística não se diferencia de nenhum outro tipo de discriminação: étnica, religiosa, social, etária, política, social, etc. c) ( ) o preconceito lingüístico não é algo com que se preocupar, pois não influencia no…