Fatores Genéticos E Ambientais Na Inteligência

INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Agregado e Desenvolvido por: Mário Sérgio Sacramento Correia Lima A inserção no mercado de trabalho e na sociedade atual de maneira eficaz se dá através de pequenos comportamentos que são refletidos por um conjunto de habilidades que podem ser desenvolvidos na vida humana desde a infância. Esse conjunto de habilidades se reflete sob o desenvolvimento das chamadas “Inteligências Múltiplas”, que irão influenciar

Conceito de inteligência: a pessoa inteligente é aquela que tem: capacidade para aprender, para resolver problemas, para adaptar-se a situações novas, para ajustar-se ao ambiente, para estabelecer relações, para compreender, para inventar, ter rapidez na interpretação. A inteligência desenvolve-se através da relação entre sujeito-objeto, chamada por ele de interação. Piaget leva em conta a atuação de 2 elementos básicos ao desenvolvimento humano: os fatores invariantes e os fatores variantes.

Conceito de inteligência: a pessoa inteligente é aquela que tem: capacidade para aprender, para resolver problemas, para adaptar-se a situações novas, para ajustar-se ao ambiente, para estabelecer relações, para compreender, para inventar, ter rapidez na interpretação. A inteligência desenvolve-se através da relação entre sujeito-objeto, chamada por ele de interação. Piaget leva em conta a atuação de 2 elementos básicos ao desenvolvimento humano: os fatores invariantes e os fatores variantes.

Segundo eles, além das características físicas, como cor de olhos, tipo sanguíneo, altura, magreza, obesidade, são claramente herdadas. E os fenótipos para traços mais complexos relacionados com a saúde, a inteligência e a personalidade estão sujeitos tanto a forças hereditárias quanto ambientais (PAPALIA & OLDS, 2006). Mesmo que um traço seja fortemente influenciado pela hereditariedade, o ambiente pode muitas vezes ter um impacto substancial, uma vez que as influências genéticas…

conjunto de total de características próprias do indivíduo que, integradas, estabelecem a forma pela qual ele reage costumeiramente ao meio. A formação da nossa personalidade tem inicio desde no instante que o óvulo e fecundado no entanto fatores genéticos e ambientais vão desenvolver a personalidade do individuo. Estudos comprovam que herdamos dos nossos pais algumas características da nossa personalidade , a hereditariedade se dar de forma indireta, através das estruturas orgânicas…

Conceito de inteligência: a pessoa inteligente é aquela que tem: capacidade para aprender, para resolver problemas, para adaptar-se a situações novas, para ajustar-se ao ambiente, para estabelecer relações, para compreender, para inventar, ter rapidez na interpretação. A inteligência desenvolve-se através da relação entre sujeito-objeto, chamada por ele de interação. Piaget leva em conta a atuação de 2 elementos básicos ao desenvolvimento humano: os fatores invariantes e os fatores variantes.

da atividade mental que vão se aperfeiçoando até o momento em que elas estando plenamente desenvolvida,caracterizarão um estado de equilíbrio superior quanto aos aspectos da inteligência,a vida afetiva e relações sociais. 2 Aponte os fatores que influenciam o “Desenvolvimento Humano” Hereditariedade: o aspecto genético que estabelece o potencial do indivíduo,aquilo que poderá ou não se desenvolver. Crescimento orgânico: é o aspecto físico propriamente dito. Maturação…

ocupasse das coisas do espírito como a Filosofia e a Arte. Com o pensamento cristão, diferentemente do grego, surge a idéia de criação do mundo, segundo a qual o universo é subordinado ao homem e, por fim, a de que o amor e a obediência e não a inteligência ou a ciências (como nos gregos) levariam o homem a Deus. Dois grandes filósofos representam este período: Santo Agostinho e São Tomás de Aquino. 2. Dentre as escolas estudadas, a psicologia científica foi sendo substituída, no…

ramo da genética lida tanto com fatores genéticos, como mutação e reprodução, quanto com fatores ambientais e sociais, como seleção e migração. É a interação desses itens que determina a freqüência e a distribuição das doenças genéticas em famílias e comunidades. O conhecimento sobre as freqüências dos vários genes causadores de doenças comuns em populações diferentes e sobre os seus efeitos é um aspecto importante para o diagnóstico clínico e aconselhamento genético, e torna o estudo da…

domínio e objetivo da Psicologia da Educação? A Psicologia da Educação tem por objeto de estudo todos os aspectos das situações da educação, sob a ótica psicológica, assim como as relações existentes entre as situações educacionais e os diferentes fatores que as determinam. Seu domínio é constituído pela analise psicológica de todas as facetas da realidade educativa e não apenas a aplicação da psicologia a educação. Seu maior objetivo é constatar ou compreender e explicar o que se…