Fatores Genéticos E Ambientais Na Inteligência

aprendizagem se refere a aspectos funcionais e resulta de toda estimulação ambiental recebida pelo indivíduo no decorrer da vida. É o resultado da estimulação do ambiente sobre o indivíduo já maturo, que se expressa, diante de uma situação-problema, sob a forma de uma mudança de comportamento em função da experiência. No contexto escolar a dificuldade de aprendizagem comumente passa despercebida, sendo entendido como baixa inteligência ou preguiça pelos educadores e pais. Este…

da etiologia de perturbações da saúde mental, inclusive da anorexia nervosa, comumente são procuradas causas de ordem intrapsíquico, ambiental e genético. Até agora, os seguintes fatos têm emergido na busca das causas desse transtorno: 2.3 Causas genéticas: * sobre desenvolvimento de transtornos alimentares envolvendo irmãs gêmeas têm sugerido um fundo genético para o desenvolvimento da anorexia. * Pais e mães de pacientes diagnosticadas com essa desordem possuem, relativamente a…

criação (ambiente) exercem papéis importantes, mas que interagem continuamente para orientar o desenvolvimento. Assim, o que faz uma pessoa ser aquilo que é resulta da combinação dos fatores herdados e do seu meio ambiente. As pessoas são muito variadas. Diferem quanto ao tamanho, religião, sexo, idade, inteligência e educação. Diferem ainda quanto às características sociais, econômicas e morais. A individualidade é o resultado de características biológicas ou herdadas (hereditárias)…

meio, ou principalmente pela hereditariedade. Porém, a hereditariedade não pode exprimir-se sem um meio apropriado, assim como o meio não tem qualquer efeito sem o potencial genético. Por isto, afirma-se que a hereditariedade e o meio interagem, determinando o desenvolvimento orgânico, psicomotor, a linguagem, a inteligência, a afetividade, etc. A controvérsia: hereditariedade X ambiente A história da Psicologia tem debates que dividem em dois campos que se opunham: hereditariedade…

em outros planetas? cas, entre tantos outros desequilíbrios sociais e ambientais. Por outro lado, os conhecimentos da Biologia podem ser aplicados em muitos campos. Nossos jovens precisam estar em con- Na agricultura, por exemplo, são usados para dições de se pronunciar sobre as opções melhorar a produção de alimentos; no estudo individuais e coletivas nessas áreas, orienta- dos problemas ambientais, ela oferece infor- dos pelos conhecimentos biológicos…

Conceito de inteligência: a pessoa inteligente é aquela que tem: capacidade para aprender, para resolver problemas, para adaptar-se a situações novas, para ajustar-se ao ambiente, para estabelecer relações, para compreender, para inventar, ter rapidez na interpretação. A inteligência desenvolve-se através da relação entre sujeito-objeto, chamada por ele de interação. Piaget leva em conta a atuação de 2 elementos básicos ao desenvolvimento humano: os fatores invariantes e os fatores variantes.

Conceito de inteligência: a pessoa inteligente é aquela que tem: capacidade para aprender, para resolver problemas, para adaptar-se a situações novas, para ajustar-se ao ambiente, para estabelecer relações, para compreender, para inventar, ter rapidez na interpretação. A inteligência desenvolve-se através da relação entre sujeito-objeto, chamada por ele de interação. Piaget leva em conta a atuação de 2 elementos básicos ao desenvolvimento humano: os fatores invariantes e os fatores variantes.

Down Síndrome de down A Síndrome de Down ou Trissomia do cromossoma 21 é um distúrbio genético causado pela presença de um cromossomo 21 extra, total ou parcialmente. Recebe o nome em homenagem a John Langdon Down, médico britânico que descreveu a síndrome em 1862. A sua causa genética foi descoberta em 1958 pelo professor Jérôme Lejeune, que descobriu uma cópia extra do cromossoma 21. É o distúrbio genético mais comum, estimado em 1 a cada 1000 nascimentos. A síndrome é caracterizada…

ao hesterno compasso na adolescência onde se registra picos de 08 a 10 centímetros de crescimento por ano encerrando entre os 18 aos 21 anos de idade. Curiosamente crianças que crescem mais cedo não corroboram numa estatura maior quando adulta. Fatores externos como desnutrição, genética, ambiente e comportamento físico influenciam preponderantemente esse processo. Podemos reverberar, por exemplos, a menarca cientificamente comprovada como desaceleradora da medrança feminina e que…

Conceito de inteligência: a pessoa inteligente é aquela que tem: capacidade para aprender, para resolver problemas, para adaptar-se a situações novas, para ajustar-se ao ambiente, para estabelecer relações, para compreender, para inventar, ter rapidez na interpretação. A inteligência desenvolve-se através da relação entre sujeito-objeto, chamada por ele de interação. Piaget leva em conta a atuação de 2 elementos básicos ao desenvolvimento humano: os fatores invariantes e os fatores variantes.