Fases Do Ciclo Formativo

A criança do 3º ciclo geralmente encontra-se na faixa etária entre os 12 e 13 anos de idade, portanto, está passando por um processo de transição para a adolescência. Adolescência é a fase do desenvolvimento humano que marca a transição entre a infância e a idade adulta. Essa fase caracteriza-se por alterações em diversos níveis - físico, mental e social - e representa para o indivíduo um processo de distanciamento de formas de comportamento e privilégios típicos da infância e de…

qualificam sua formação e o processo de ensino e aprendizagem. Acreditamos que o modelo formativo pautado na investigação-ação tem demonstrado que pode provocar mudanças no pensamento dos participantes do grupo. Através da transformação das ações, currículos e práticas, que ficam demarcados como indícios deste processo presentes no diálogo que recortamos para análise. Assim, também podemos afirmar que o diálogo formativo desencadeia a reflexão sobre a prática, uma reflexão formativa em…

educação da infância como um período particular do desenvolvimento. (Cairns, 1983: Cole& Cole, 2004: Mahoney, 1998). Nessas últimas décadas esse enfoque vem mudando, a psicologia do desenvolvimento humano deve focar nos indivíduos ao longo de todo o ciclo da vida com outras áreas como a psicologia social, personalidade educacional e cognitiva. Um dos objetos de estudos do psicólogo do desenvolvimento é o estudo das mudanças que ocorrem na vida do individuo. Para Papalia e Olds (2000),…

como objetivo a aprendizagem do estudante; V - preparação dos profissionais da educação, gestores, professores, especialistas, técnicos, monitores e outros; VI - compatibilidade entre a proposta curricular e a infraestrutura entendida como espaço formativo dotado de efetiva disponibilidade de tempos para a sua utilização e acessibilidade; VII - integração dos profissionais da educação, dos estudantes, das famílias, dos agentes da comunidade interessados na educação; VIII - valorização…

formação. Esta é uma das condições para que ele se construa como sujeito livre e independente daqueles que o estão gerando como ser humano. A educação possibilita a cada indivíduo que adquira a capacidade de auto-conduzir o seu próprio processo formativo. A ação educativa, enquanto ação formativa, é uma atividade muito complexa e de alta responsabilidade, em suas formas mais complexas e elevadas, deve ser conduzido por pessoas qualificadas para exercer a função de educar, neste caso os…

recém-formados professores, que iniciam sua carreira profissional. O início do trabalho docente configura-se como uma fase onde o professor vivencia situações inesperadas, difíceis e até constrangedoras. Antes de se constituir professor, o sujeito é, antes de tudo, aprendiz. Criam sugestões e divulgam métodos já inseridos em processos de inserção do recém-docente, e em todo ciclo social criado pela escola. Com o intuito da formação continuada, melhorias na atuação do docente são criadas…

apesar de sua vinculação aos determinantes histórico-sociais, ela também poderá constituir-se em um instrumento importante no processo de transformação social. Para que isso ocorra, o currículo tem um papel importante na definição dos processos formativos e educacionais e suas concepções. Ele tem um campo historicamente construído e que se desenvolve em seus diferentes argumentos e compreensões. Origem do termo currículo O termo curriculum, de origem latina (currere), significa…

O ASPECTO FORMATIVO DAS NARRATIVAS DE FORMAÇÃO PARA O ENSINO RELIGIOSO: A TRAJETÓRIA QUE PASSA DO INDIVIDUAL PARA O COLETIVO *Francisco Melquiades Falcão Leal –UERN/RN *Araceli Sobreira Benevides – UERN/RN RESUMO:As experiências construídas sobre as identidades docentes no campo das Ciências da Religião é algo bastante recente (BENEVIDES, 2008; PEREIRA, 2008). Entre o desconhecimento sobre quem atua no ensino religioso e as histórias que marcam essas experiências, voltamos nosso…

3) Segundo autor Álvaro V. Pinto, A Educação é uma atividade teleológica. Explique o sentido desta afirmação. Dica: Dê exemplos concretos , vividos, para ilustrar sua Opinião. 1) O significado da Pedagogia clássica refere-se a Educação ás fases infantil e juvenil da vida do se Humano. Todos os tipo de sociedade tem produzido um conceito de educação que reflita os interesses de seus grupos dirigentes. Por isso não é possível seguir um ¨MODELO¨ de educação.Todo esforço e empenho de uma

ser voltada apenas a formação de profissionais imediatistas e passa a ter foco na formação da personalidade e desenvolvimento da nação. Mas grande parte dos planos para reforma da educação não foram colocados em prática. Na década de 1920 começou a fase do otimismo pedagógico em que a preocupação foi voltada à educação primária. É descrito, BRASIL, 1923. Na medida em que se torna a instituição mais importante do sistema social brasileiro, a escola primária se transforma no…