Fases da história da Educação Especial no Brasil e no mundo

Atividade no Portfólio – 7ª SEMANA Descrição da atividade Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descrevendo cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter elementos que conceituam cada uma das fases: negligência, institucionalização, fase de criação de serviços educacionais e fase atual. Negligência / Exclusão Marcada pela exclusão total da pessoa com necessidades educacionais especiais do contato e da participação social, chegando ao ponto de matá-las, pois não correspondiam aos padrões de beleza; No Brasil ocorre até por volta da metade da década de 1800, nesta fase a educação quase não existia, era meramente na tentativa de garantir-lhes meios de subsistência e assim isentar o Estado de uma futura dependência desses cidadãos; Institucionalização Originou-se dos primeiros avanços da medicina, à partir de 1800 até por volta de 1950, a deficiência passa a ser associada à doença, como contagiosa, uma ameaça para a sociedade, as pessoas vítimas da deficiência eram isoladas, tratadas e institucionalizadas, em hospitais psiquiátricos e/ou manicômios, ou seja, mantendo as mesmas características da fase de Negligência, marcadas pelo abandono e pelo descaso com a educação especial. Criação de Serviços Educacionais Com os estudos referentes à deficiência mental, no século 19, inicia-se o entendimento da necessidade de estudo e união das diferentes áreas do…

Curso: Pedagogia Série: 3ª Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Nome das alunas RA Linha do tempo da História da Educação PERÍODO JESUÍTICO (1549 · 1759) 1549 - Chega ao Brasil o primeiro grupo de seis padres jesuítas, chefiados por Manuel de Nóbrega, marcando o início da História da Educação no Brasil (nos moldes europeus). · Quinze dias após a chegada fundam, na cidade de Salvador, a primeira escola elementar.…

História da Educação Física Fase social Historicamente a Educação Física no Brasil sempre teve o seu papel social muito bem definido. Quem melhor sistematizou estas definições foi Ghiraldelli Júnior (1988) que identificou na história da Educação Física no Brasil 5 tendências marcantes: A Tendência Higienista (1889-1930), a Tendência Militarista (1931-1944), a Tendência Pedagogicista (1945-1964), a Tendência Competivista (1965-1984) e a Tendência Popular (Pós-85). Assim, ao longo do…

SANTA MARIA DE BELÉM DO GRÃO PARÁ PROFº. JOSÉ AUGUSTO RODRIGUES TRINDADE Historiador Ufpa e Esp. Em Educação a Distância Pela Faculdade Ipiranga e Gestão Escolar Pela Uepa MsC. Em Avaliação e Gestão Escolar pela Universidade de Évora - Portugal Os alicerces da cidade de Santa Maria de Belém do Grão Pará, estão em sua fundação em 12 de janeiro de 1616, por Francisco Roso Caldeira, natural de Castelo Branco, em Portugal, chefe de uma expedição de 200 homens, em três…

dividir-se a história da filosofia grega em três períodos: I. Período pré-socrático (séc. VII-V a.C.) - Problemas cosmológicos. Período Naturalista: pré-socrático, em que o interesse filosófico é voltado para o mundo da natureza; II. Período socrático (séc. IV a.C.) - Problemas metafísicos. Período Sistemático ou Antropológico: o período mais importante da história do pensamento grego (Sócrates,Platão, Aristóteles), em que o interesse pela natureza é integrado com o interesse pelo…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL José Luiz de Paiva Bello Rio de Janeiro, 1998. INTRODUÇÃO -------------------------------------------------------------------------------- A História da Educação Brasileira não é uma História difícil de ser estudada e compreendida. Ela evolui em rupturas marcantes e fáceis de serem observadas. A primeira grande ruptura travou-se com a chegada mesmo dos portugueses ao território do Novo Mundo. Não podemos deixar de reconhecer…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE NO BRASIL Introdução Este trabalho tem por objetivo apresentar um panorama da estruturação da Educação Física, procurando apresentar, de que forma tais estudos têm sido desenvolvidos no decorrer do tempo, como na atualidade nacional e internacional tem se apresentado a estruturação de tais estudos, os problemas que temos encontrado nesse desenvolvimento. Ao final, tento apontar algumas perspectivas e propostas, tendo claro que tal…

Educação HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: • Favorecer a aprendizagem. • Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. • Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. • Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

HISTÓRIA DA RISADAS FÍSICAs E DO BRASIL NO BRASIL - PANORAMA, PERSPECTIVAS E RISADAS – RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar um panorama da estruturação da Educação Física, procurando apresentar: a) de que forma tais estudos têm sido desenvolvidos no decorrer do tempo (uma breve abordagem da história da História da Educação Física e do Esporte); b) como na atualidade nacional e internacional tem se apresentado a estruturação de tais estudos; e c) os problemas que temos…

SUMÁRIO PRIMEIRA PARTE Reflexões sobre o estudo da História da Educação Física e do Esporte no Brasil Capítulo I – História da Educação Física e do Esporte no Brasil - Panorama, perspectivas e propostas SEGUNDA PARTE Fontes na Historia da Educação Física e do Esporte no Brasil - Especificidades e possibilidades Capítulo II – Levantamento de fontes para a História da Educação Física e do Esporte no Brasil – Experiências Capítulo III – Arte popular e novas possibilidades de estudo da…