Expressão Plástica Pré Escolar

aprendendo a dominar nós mesmo contribuindo para o desenvolvimento da expressão e o equilíbrio. As atividades de musicalização, além de proporcionar a brincadeira, fazem com que as crianças exercitem o corpo, desenvolvam a memória, o raciocínio e a coordenação motora, e estimulem o gosto pelo canto. A musicalização promove a construção do conhecimento, o desenvolvimento do senso musical, sensibilidade, “ouvido musical”, expressão corporal e ritmo, criatividade, coordenação motora,…

A ARTE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Os Parâmetros Curriculares Nacionais Com o intuito de orientar o professor na sua prática escolar de acordo com a nova LDB/96, foram elaborados os PCN, voltados ao ensino fundamental e médio, e o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RVNEI), que aborda cada uma das áreas de conhecimento do currículo escolar. O RCNEI consiste num “conjunto de [...] orientações pedagógicas, não se constituindo como base obrigatória à ação docente”,…

aulas de artes no sistema público de ensino. Com relação à metodologia atual aplicada, percebe-se que nem sempre os resultados esperados são alcançados, foi observado alunos apáticos, desinteressados e descrentes da importância do conteúdo na prática escolar, necessitando assim de inovações, metodológicas, e até curricular, que leve em conta conteúdos significativos e interessantes para o educando. A disciplina de artes sofre com metodologias que não chamam atenção nem correspondem às…

social para todas as crianças, adolescentes e jovens brasileiros, assume, cada vez mais, o compromisso com a implementação de políticas indutoras de transformações significativas na estrutura da escola, na reorganização dos tempos e dos espaços escolares, nas formas de ensinar, aprender, avaliar, organizar e desenvolver o currículo, e trabalhar com o conhecimento, respeitando as singularidades do desenvolvimento humano. O Ministério da Educação vem envidando efetivos esforços na…

mesmo se tratando de duas ações distintas, elas se completam, uma vez que o cuidar está relacionado á educação acontecendo também o inverso, sendo assim educar e cuidar significa respeitar e garantir os direitos de todas as crianças ao bem estar, á expressão, ao movimento, á segurança, á brincadeira, ao contato com a natureza e com o conhecimento, independente de gênero, etnia ou religião. A organização das atividades é feita pela faixa etária, observando a capacidade de cada grupo,…

Palavras-chave: Musicalização. Educação Básica. Formação Integral. 1 INTRODUÇÃO Dentro do contexto escolar (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio), a educação musical deve ter seu foco no que podemos chamar de musicalização geral. Este processo deve possibilitar ao aluno uma relação íntima e ativa com a música; seja como ouvinte qualificado

Angélica de Oliveira RESUMO: Este trabalho apresenta perspectivas para o ensino da música na educação básica, tendo como base o perfil da escola e concepções da área de educação musical na atualidade. A partir de uma reflexão crítica do universo escolar e dos caminhos possíveis para a presença da música nesse contexto, são apresentadas propostas e práticas diversificadas que podem subsidiar a atuação do professor de música nessa realidade. Considerando as reflexões realizadas e as…

desenho geométrico ou artes plásticas, mais, também, é voltado para outras linguagens artísticas como a dança, a música e o teatro, que muito enriquecem e formação dos educandos, por exemplo, a música faz com que o aluno tenha mais concentração e coordenação motora, a dança contribui para a coordenação motora e o teatro, para um trabalho em equipe ou para que eles possam se relacionar melhor com os colegas de classe, professores e familiares, fazendo com que o rendimento escolar dos…

contato com materiais que os auxiliariam no processo de aprendizagem, ocasionando com isso evasão escolar e repetência. A Educação Infantil precisa visar o desenvolvimento da criança em todas as suas dimensões: física, socioeconômica, intelectual e afetiva; ela não pode estar comprometida através dos seus propósitos e objetivos, com a situação de sucesso ou insucesso escolar de seus alunos em outros níveis de seu processo de escolarização (ASSIS,1999).

Específicas. Rio de Janeiro, 2010. Caro/a Professor/a, significativos e contextualizados à realidade dos alunos e ao cotidiano escolar, motivadores de uma prática prazerosa, que desperte a imaginação, a cognição, o diálogo e o fazer poético. Seguindo os pressupostos apresentados nos fascículos de atualização da Multieducação, o ensino das Artes Plásticas se apresenta na perspectiva das Artes Visuais, trazendo à cena o estudo reflexivo, crítico e analítico sobre…