Expressão Oral E Escrita Anos Iniciais

trabalho e as mudanças na organização e estrutura das famílias. Por outro lado, a sociedade está mais consciente da importância das experiências na primeira infância, o que motiva demanda por uma educação institucional para criança de zero a cinco anos. É importante trabalhar num ambiente onde o espaço è organizado e a rotina è adequada de modo a propiciar um desenvolvimento integral e pleno da criança. A escola, em que a criança passa a maior parte de sua vida è hoje, um dos locais…

INDICE PAG. INTRODUÇÃO ……………………………………………………………………………… 02 I - DIAGNÓSTICO INICIAL 1. CARACTERIZAÇAO DO JARDIM ………………………………………………... 03 2. CARACTERIZAÇÃO DO GRUPO – SALA 1 ……………………………………… 04 3. INTERESSES E NECESSIDADES. ……………………………………………………. 06 4. RECURSOS DISPONIVEIS ……………………………….…………………………. 07 5. METAS A ATINGIR ……………………………….……………………………….. 08 II – FUNDAMENTAÇAO DAS OPÇOES EDUCATIVAS ………………………………..… 10 III – METODOLOGIA UTILIZADA ………………. ……………………………………..…. 11 IV –…

preceptor/professor para que seu filho não ficasse privado da fala. Os professores inventavam alfabetos, pois o argumento era que se eles não podiam ouvir a língua falada, eles podiam ler. Então, os professores ensinavam primeiramente a leitura-escrita e depois a leitura labial e a articulação das palavras. Inicialmente a sociedade tinha uma ideia muito negativa da surdez, destacando os seus aspectos negativos. Segundo Goldfeld (1997), na antiguidade os surdos foram percebidos de…

POLICIA MILITAR DA BAHIA COORDENADORIA DOS COLÉGIOS DA POLICIA MILITAR COLÉGIO DA POLICIA MILITAR - LOBATO PLANO DE CURSO DISCIPLINA: ARTES SÉRIE: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL TURNO:VESPERTINO OBJETIVOS GERAIS: Aplicar os conhecimentos que têm suas possibilidades motoras sensitivas e expressivas nas atividades do cotidiano; -Reconhecer a importância das cores primárias e secundárias; -Adquirir hábitos de observações; -identificar formas cores e tamanhos; -Observar e explorar e…

brincava, ouvia historias, fazia desenhos e etc., a educação era envolta da ludicidade. Mas que já no final do ano escolar já sabia ler e escrever.Ano/ Época Marco histórico Escolarização AlfabetizaçãoDécada de 40século XX Democratização da educação A escola passou a receber uma quantidade maior de alunos. Praticamente metade dos alunos na 1º serie não estavam alfabetizados.Até os anos 80 do século XX A década de 80 é marcada por uma nova concepção teórica o construtivismo. Organização por ciclo

planos de aula, também com base em que concluem os planos de aula que são administrados em suas turmas. 2. LINGUAGEM A linguagem escrita é uma criação do homem e existe apenas em parte das sociedades humanas, diferente da linguagem oral que é adquirida naturalmente pelas crianças nos primeiros anos de vida, para aprender a ler e a escrever, é necessário um esforço social geralmente, através de escolarização formal. Do ponto de vista da…

das crianças de terem confiança em si própria e o fato de sentirem-se aceitas, compreendidas, ouvidas, cuidadas e amadas oferece segurança para a sua formação pessoal e social. Conteúdos: Crianças de 2 e 3 anos As diversas atividades que podem proporcionar a comunicação e expressão dos desejos, desagrados, necessidades, preferências e vontades em brincadeiras e nas atividades cotidianas em que as crianças possam estar inseridas, são atividades de suma importância para o…

........................................................................................ 23 A seleção de textos .......................................................................................................................... 24 Textos orais .................................................................................................................................. 24 Textos escritos ................................................................................................

gerida pela Prefeitura Municipal da Estância de Águas de Lindóia, sob a responsabilidade da Diretoria Municipal de Educação, sendo vinculada à direção da Escola Municipal “Luiz Barbosa”. No ano de 2005, passou a ter direção própria, sendo nomeada para o cargo, a então professora Denise de Oliveira Stachetti. No ano de 2007, a profª Denise de Oliveira Stachetti assumiu a Diretoria de Educação do município, ficando a profª Adele L.G.Zamboim como coordenadora pedagógica. Em 2008,…

da língua oral e escrita nos traz a possibilidade de inclusão social, de nos tornarmos sujeitos ativos, é, portanto, uma questão de cidadania. O domínio da língua oral e escrita amplia os horizontes, nos possibilita a informação e nos dá poder, segurança e conhecimento. Alfabetizar e Letrar são processos distintos só que muitas vezes confundidos. Alfabetização é o processo sistemático de aquisição do sistema alfabético e letramento faz referencia às práticas sociais de leitura e escrita…