Expressão Oral E Escrita Anos Iniciais

Tema Trabalho: Metodologia de Ensino de Língua portuguesa nas S. Iniciais TABOÃO DA SERRA 2014 1. INTRODUÇÃO “Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.” (Cora Coralina) O ensino de língua portuguesa, desde o ensino do processo de letramento escolar tem sido objeto de discussão e preocupação de muitos especialistas. A crítica aqui de projetar parte da idéia de que o ensino tradicional ancorou-se demasiadamente nas práticas normativas…

falar de temas adultos e sérios de forma descontraída, como a questão do petróleo. Problemática: preconceito e polêmica envolvendo obras literárias. A polêmica envolvendo obras com conteúdos racistas de Monteiro Lobato não vem de hoje. Há alguns anos, a discussão está em pauta e denúncias estão sendo feitas por especialistas e pelo próprio movimento negro. Mas Monteiro Lobato também foi um dos principais nomes da literatura infantil. Antes dele, praticamente não havia escritores…

métodos de alfabetização. Fundamentos teóricos dos métodos de alfabetização. Analfabetismo no Brasil. Construção da escrita. Desenvolvimento da linguagem. A formação do professor alfabetizador. Alfabetização e letramento. Processos de alfabetização em espaços não escolares. Alfabetização de adultos (EJA). Alfabetização de crianças com necessidades especiais. Função social da escrita. A prática do ensino de língua: o processo de ensino e aprendizagem em classes inclusivas de…

UNIDADE I WEB AULA 1 Ensino e Alfabetização II Palavras-chave: Ensino. Alfabetização. Linguagem. Competências. Resumo da Unidade: Nesta unidade, serão abordados os fundamentos teóricos e metodológicos do ensino da Língua Portuguesa nos Anos Iniciais. Serão apresentados e discutidos os seus elementos principais, tendo em vista os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa. Prezado(a) aluno(a), Seja bem-vindo! É muito bom termos esse canal de comunicação, que pode auxiliar…

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO CURSO DE PEDAGOGIA ANOS INICIAIS FACULADADE DE EDUCAÇÃO PLANEJAMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Acadêmica: Juliana De Marchi Santos Disciplina: Pesquisa e prática VII Professora: Elisa Mainardi CARAZINHO 2008. SUMÁRIO Introdução.........................................................................................................................................3 Identificação................

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SIMONE BONGIORNI PORTO ALEGRE - RS 2010 DEDICATÓRIA Dedico esse trabalho em primeiro lugar a Deus por ter saúde e me proporcionar esta oportunidade para seguir neste meu aprimoramento. A tutora Lia que muito me ajudou nos momentos de dúvidas. Ao Professor e diretor

A Educação Infatil para a Criança Surda de 4 a 6 Anos (Pré - Escolar) Apresentação Objetivos Informações Iniciais Alternativas de Aprendizagem do Professor 1. Introdução 2. Adaptações Curriculares para os Alunos Surdos 3. Complementação Curricular Específica para Portadores de Deficiência Auditiva 4. O Fazer Padagógico 5. Sugestões de Programação para a Pré-Escola Sugestões para sua Atuação Bibliografia Avaliação de Aprendizagemdo Professor Chave de Correção da Avaliação…

gerais: * Desenvolver a capacidade de uso da linguagem oral e escrita em situações múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a analise dos diversos textos existentes na sociedade, respeitando as variedades lingüísticas e tendo a leitura como fonte de informação e ampliação de seu conhecimento. * Desenvolver a capacidade critica e as habilidades de produção espontânea, procurando avançar em suas hipóteses sobre leitura e escrita. Utilizando situações da realidade…

Relatório Individual do aluno (a): 1° Ano “A” 1° Bimestre Matheus ......................... De acordo com o documento do MEC, que orienta o Ensino Fundamental de nove anos, o professor das crianças de seis anos que ingressam no Ensino Fundamental, precisa estar sintonizado com os aspectos relativos aos cuidados e à educação dessas crianças, ser portador e estar

PROFISSIONAL A APRENDIZAGEM DAS LETRAS E DOS NÚMEROS Desafio Profissional do Curso de Pós em Psicopedagogia Institucional da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito para conclusão das disciplinas: Aquisição da Linguagem e Escrita, Alfabetização e Letramento e Desenvolvimento do Pensamento Lógico Matemático, sob orientação do professor-tutor à distância Nancy Capretz Batista da Silva e Tutor André Luiz Gonçalves. JACAREÍ / SP 2014 SUMÁRIO…