Projeto Contos, Jogos e brincadeiras de criança

Objetivo geral Utilizar diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) ajustadas às diferentes intenções e situações de comunicação e movimento, de forma a compreender e ser compreendido, expressar suas idéias, sentimentos, necessidades e desejos, e avançar no seu processo de construção de significados, enriquecendo cada vez mais sua capacidade expressiva. Objetivos específicos Incentivar a leitura e o contato com os livros; Tornar a leitura um ato prazeroso; Explorar e identificar elementos das histórias e cantigas para se expressar, interagir com os outros e ampliar o conhecimento de mundo; Perceber e expressar sensações e sentimentos através das histórias; Ampliar o repertório linguístico; Ampliar as possibilidades expressivas do próprio movimento utilizando gestos diversos e ritmos corporais; Controlar gradualmente o próprio movimento, aperfeiçoando e ajustando suas habilidades motoras; Desenvolver relações sociais e afetivas através de jogos e brincadeiras; Desenvolver a coordenação viso-motor ampla e fina. Perceber a expressividade rítmica através de músicas, danças e brincadeiras. Participar de brincadeiras e jogos que envolvem o correr, subir, descer, escorregar, ampliando o controle sobre o seu corpo. Desenvolver velocidade, força, flexibilidade e resistência; Conteúdos EDUCAÇÃO INFANTIL 1 LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Expressão facial Expressão corporal Comunicação Oralidade Onomatopéias Literatura MOVIMENTO Movimento

adaptar-se à sociedade, dessa forma, não poderiam exercer seus direitos civis e sociais. Pedro Ponce de Leon (1520-1584) foi o primeiro professor de surdos, utilizava o alfabeto manual para a leitura, escrita e aprendizado da língua oral. Muitos teóricos opunham-se ao uso dos sinais, justificando que o mesmo atrapalhava o desenvolvimento do surdo. Este pensamento está ancorado na filosofia: Resposta Selecionada: a. Gestualista. Respostas: a. Gestualista. b.…

neurologia, psicologia, psiquiatria, etologia, entre as mais importantes. A partir de uma respectiva médica, este conhecimento visa ao tratamento dos distúrbios da cognição e do comportamento secundário ao comportamento do Sistema Nervoso. Ricardo Nitrini Se não houver frutos, valeu a beleza das flores, se não houver flores, valeu a sombra das folhas, se não houver folhas, valeu a intenção da semente..... Henfil A apostila foi baseada em vários livros descritos na Bibliografia.…

TECNICAS DE EXPRESSÃO JURIDICA ORAL E ESCRITA INTRODUÇÃO A escrita ou a expressão não é meramente uma questão técnica. Implica não só o trabalho de redigir o texto, como tudo o que está por trás dessa tarefa - da qualidade do conteúdo à maneira como se conquista a atenção e o interesse do leitor e a maneira como se comunica. A linguagem intervém nos nossos actos, em todas as exigências da realidade social e, por meio dela,…

MODELO DE PLANEJAMENTO PARA PRÉ PLANO DE ENSINO Turma: Jardim II ( PERÍODO INTEGRAL) Áreas de conhecimento - Conhecimento Lingüístico: • . Linguagem oral • . Linguagem escrita -Artes: • Expressão plástica • Expressão corporal • Música - Matemática - Conhecimento de Mundo: • . Ciências naturais • . Ciências sociais Objetivos: - Conhecimento Lingüístico: • Saber usar a língua como veículo de comunicação; • Perceber a diferença entre palavra falada e escrita,…

objetivo de proporcionar o entendimento, o homem se comunica de forma verbal ou não verbal. Linguagem corporal: È um olhar, um gesto, usada na cinematografia, nas literaturas e partidas de futebol. Também é usada pelos profissionais do Direito, quando é empregado essa linguagem, o juiz, delegado, entre outros, irão avaliar as pessoas a partir do código cultural. Linguagem do vestuário: Indica na maioria das vezes a profissão que a pessoa exerce. Exemplo: A toga e a vestimenta de cor…

Avaliação 1 Inicial Compreensão e expressão oral - Compreender textos orais; - Expressar-se oralmente com rigor e correcção gramatical; - Expressar oralmente as suas opiniões em relação à cultura de paz e democracia; - Respeitar a vez do outro e a sua opinião. - Consulta se os alunos fizeram o t.p.c.; - Verificação de alguns cadernos dos alunos (pelo menos 10/15); - Formação de grupos-carteira para a concertação de ideias antes da discussão em plenário; - Problematização do…

ativo e crítico.  Conscientização do seu valor, direitos e deveres como cidadão pleno. 1.1.1 Módulo 5: nosso trabalho Neste módulo o aluno se depara com o mundo do trabalho, sua história e a dos demais colegas de turma, assim como o mundo do trabalho na sociedade em que está inserido.  Quem está trabalhando  Levantamento de emprego e profissões  Mercado formal e informal  Direitos do trabalhador  Diferenças salariais  Trabalho da mulher e infantil  Sua…

educação bilíngue. A lei garante a presença do profissional intérprete de Libras em todos os níveis de ensino, para que o aluno tenha acesso ao currículo. Devido à sua especificidade linguística, a Libras possui gramática diferente da língua portuguesa, dessa forma, os surdos conquistaram o direito à acessibilidades nos processos seletivos e em novas formas de avaliação. Pergunta 3 1 em 1 pontos O contexto escolar tem algumas especificidades. Considerando a importância do…

Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2014/2) Conteúdo Curso LIBRAS (OPT) 0 em 1 pontos Desde a antiguidade até meados da Idade Média, os surdos foram excluídos dos processos educacionais, pois acreditava-se que, se não pudessem falar, não poderiam adaptar-se à sociedade, dessa forma, não poderiam exercer seus direitos civis e sociais. Pedro Ponce de Leon (1520-1584) foi o primeiro professor de surdos, utilizava o alfabeto manual para a leitura, escrita e…