Planificação a médio prazo

Planificação a médio prazo
Sequência
Parte
Competências a desenvolver
Objectivos
Estratégias
Avaliação
1
Inicial
Compreensão e expressão oral
- Compreender textos orais;
- Expressar-se oralmente com rigor e correcção gramatical;
- Expressar oralmente as suas opiniões em relação à cultura de paz e democracia;
- Respeitar a vez do outro e a sua opinião.
- Consulta se os alunos fizeram o t.p.c.;
- Verificação de alguns cadernos dos alunos (pelo menos 10/15);
- Formação de grupos-carteira para a concertação de ideias antes da discussão em plenário;
- Problematização do assunto para suscitar debate nos alunos;
- Chamada de atenção para o não envolvimento em política partidária durante a discussão.
Correcção lin-guística;
Respeito na tomada de vez;
Participação no debate;

Principal
Compreensão oral
- Prestar atenção aos textos orais;
- Extrair notas a partir de um texto audiovisual.
- Interpretar uma Reportagem;
- Atenção ao vídeo e tomada de algumas notas para posterior interpretação do texto visionado;
- Extração de novos vocábulos (caso existam para alguns alunos);
- Questionário orientado para a interpretação do texto visionado.
Resposta ao questionário oral

Final
Vocabulário
- Desenvolver o vocabulário básico relativo à cultura de paz, direitos humanos e democracia.
- Escrever no quadro palavras achadas difíceis e definir seus sinónimos ou explicar seus significados.
Apresentação de vocábulos adquiridos ou desconhecidos;
Concessão de sinónimos ou de significados.
2
Inicial
Compreensão e expressão escrita
- Recontar por escrito um texto visionado;
- Escrever com correcção;
- Desenvolver o hábito de leitura e de escrita sistemático.
- Individualmente, os alunos devem escrever e ler os textos que escreveram. Devem ser textos não muito longos.
Respeito à estrutura e ao tipo de linguagem próprios desta tipologia textual.

Principal
Gramática (do texto)
- Analisar uma reportagem quanto à sua estrutura: narração,