Explorar A Linguagem Corporal

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES - 2015 PRÉ II A e B BIMESTRE: 1º Bimestre ÁREA DE CONHECIMENTO: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA CONTEÚDOS OBJETIVOS • Nome próprio • Reconhecer o próprio nome e o da professora. • Alfabeto • Familiarizar-se com as letras do alfabeto. • Reconhecer o alfabeto, sabendo diferenciar letra de número e desenho de escrita. • Produção e expressão oral • Manifestar-se oralmente em diferentes circunstâncias. • Relatar acontecimentos do cotidiano. • Recontar fatos…

respeito do gênero do narrar e estabelecer pontos de relação com a linguagem corporal. Para que este objetivo seja atingido serão feitas reflexões a partir das seguintes questões propostas: Conceito de gênero Textual. Gênero textual do agrupamento do narrar. Tipos de gêneros do narrar, especificando cada um. Conceito e importância da linguagem corporal para a comunicação do aluno. Tipos de atividades para explorar a linguagem corporal. Optou-se por fazer apenas um texto uma vez…

bebês. Objetivos: Estimular os bebês a participar de atividades que privilegie os movimentos corporais a partir da música, danças, gestos, brincadeiras com materiais (objetos/brinquedos) em espaços organizados para executar exercícios que estimulem a coordenação motora e que propiciem a descoberta, exploração dos movimentos, de novas aprendizagens experimentando diferentes posturas e sensações corporais por meio do brincar. O que sabemos: Se tem uma coisa que a turminha do berçário não…

TÍTULO: “MEXE, MEXE O CORPO TODO!” TEMA: Movimentos do corpo, motricidade ampla e coordenação motora. LINGUAGEM PRIORITÁRIA: Linguagem Gestual corporal ORIGEM E JUSTIFICATIVA: Este assunto surgiu a partir de trocas de experiências que tivemos durante a análise dos planejamentos diários do grupo que participa do NUPE. Concluímos que a Linguagem Gestual Corporal não havia sido trabalhada em forma de projeto e este tema estará dando continuidade aos trabalhos…

é totalmente dependente dos que os cercam e esta dependência não se refere somente ao seu corpo, uma vez que sua inteligência e sua sensibilidade estão sendo desenvolvidas. Logo cedo, o bebê começa a se perceber como sujeito e obter consciência corporal para se desenvolver e se organizar no espaço. Durante os primeiros anos de vida, a criança percebe que é um ser separado da mãe, iniciando o processo de construção da própria identidade. O bebê explora o mundo a sua volta, vivencia…

aluno onde ele procura fazer pesquisas mais avançadas para explorar mais seus conhecimentos. É no projeto de trabalho que o próprio educando começa a participar da criação, buscando respostas, melhorias, e desenvolvendo pesquisas e nesse processo é importante fazer o levantamento de dúvidas para que possam ser esclarecidas no decorrer do projeto. Contudo é através do projeto que o professor propõem em fazer que os alunos comecem a explorar o seu aprendizado, fazendo com que os alunos…

Educação (Lei nº. 9394/96), que visa a Educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade, nos ideais de solidariedade humana. Auxiliar o desenvolvimento das capacidades de apropriação e conhecimento das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas e éticas na perspectiva de contribuir para a formação de crianças felizes e saudáveis, agindo progressivamente com autonomia. Oferecer espaço físico adequado ao desenvolvimento integral de nossos…

mundo. . Nessa fase, predomina a dimensão subjetiva do movimento, pois são as emoções o canal privilegiado de interação do bebê com o adulto e mesmo com outras crianças. O diálogo afetivo que se estabelece com o adulto, caracterizado pelo toque corporal, pelas modulações da voz, por expressões cada vez mais cheias de sentido, constitui-se em espaço privilegiado de aprendizagem. A criança imita o parceiro e cria suas próprias reações: balança o corpo, bate palmas, vira ou levanta a…

Esta fase é marcada pelo toque corporal, pelo tom de voz e expressão, ou seja, todas estas reações constituem ponte para que o bebê ao observá-las possa interagir e agir sob o meio cultural que o cerca. Deste modo, atividades criativas são importantes canais de possibilidades de aprendizagem. Objetivos:  Transmitir ambiente acolhedor e seguro;  Trabalhar capacidades expressivas;  Desenvolver formas alternativas de consciência corporal; …

ESPECÍFICOS:  LINGUAGEM DA IDENTIDADE/DIVERSIDADE, AUTONOMIA, PROTEÇÃO, AFETO E LUDICIDADE Interagir com os colegas, estabelecendo relações de amizade e respeito. Brincar (construção simbólica, jogos de interações, exploração de diferentes materiais e espaços...). Realizar escolhas tendo iniciativa; Usar gestos e palavras que demonstrem atitudes de boas maneiras Valorizar ações de cooperação e solidariedade, desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração e compartilhando suas…