Exercícios Sobre Wallon

criança aprender consigo mesma, com os objetos e pessoas envolvidas nas brincadeiras. Ao brincar a criança se diverte, faz exercícios físicos, constrói seu conhecimento e aprende a conviver em sociedade. Ludicidade é capacidade da criança ao brincar: criar, inventar, divertir-se, descobrir por si própria. A ludicidade é a educação pelo movimento, a peça mestre do exercício pedagógico; prepara a criança para um saber mais atrativo, é centrada na emoção e no prazer. A ludicidade em todas as suas

Henri Wallon nasceu em Paris, França, em 15 de junho de 1879. Viveu em Paris até a sua morte, em 1962. Foi muito influenciado pelas ideias liberais, republicanas e humanistas de seu avô e seu pai. Interessou-se pela ciência, especialmente pela psicologia. Aos 23 anos formou em filosofia, iniciando sua vida profissional, lecionando Filosofia no Liceu Bar-le-Duc. Desde sua juventude, pleiteava a igualdade e a solidariedade entre os homens. Formou- se em medicina aos 29 anos. De 1914 até 1918,

Puberdade e adolescência – Henri Wallon O estágio da puberdade e da adolescência é apresentado pela teoria Walloniana como última e movimentada etapa que separa a criança do adulto que ela tende a ser. A adolescência, que para Wallon tem acontece por volta de 11- 12 anos com a puberdade, é marcada por transformações de ordem fisiológica, mudanças corporais impostas pelo amadurecimento sexual, assim como transformações de ordem psíquica com preponderância afetiva, provocando

em cumprimento à carga horária destinada a ATPS da disciplina Organização e metodologia da educação infantil, no curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Limeira. LIMEIRA 2013 Etapa 01 Um estudo sobre a escola da infância. Os primeiros passos na construção das idéias e práticas de educação Infantil. Etapa 02 Primeiros passos da história da Educação Infantil no Brasil. Novos tópicos na…

TEORIA PSICOGENÉTICA DE HENRI WALLON Ainda que pouco divulgada, a teoria de Wallon é uma das mais completas no que diz respeito ao desenvolvimento infantil, por sua ênfase no estudo do indivíduo como um ser total, considerado não apenas quanto ao aspecto cognitivo, mas quanto ao emocional e ao motor. Da mesma forma que os outros teóricos estudados, esse autor dividiu o desenvolvimento humano em estágios e, cabe ressaltar que ele via esse processo como algo contínuo, permanente,…

estrutura, a partir de dois autores Henri Wallon e Jacques Lacan. Henri Wallon é, junto com Jean Piaget, um dos autores que teve maior influência na construção do pensamento pedagógico e psicológico francês. Professor em Salpêtrière de 1908-1931 e da Sorbonne de 1920-1937, será a grande figura do pensamento psicológico francês com quem Jacques Lacan debaterá ao longo dos primeiros quinze anos da sua obra. Na sua obra Psicologia e Educação na Infância, Henri Wallon atribui o berço da…

pacientes, buscava também as causas reais de tais enfermidades. Atuando assim como um arqueólogo da mente em suas consultas, sempre anotando e estudando essas doenças. Com isso, ele destacou os seguintes pontos iniciais nesses estudos sistemáticos sobre a mente humana: * Existe uma relação entre o trauma (fato desencadeante) e os sintomas, embora o paciente na maioria das vezes não se lembre desses traumas na maioria das vezes (por isso que ele usou muito da hipnose em seus…

Linguagem e cognição Lev Vygostsky Constituiu teses e ideias inovadoras sobre temas como a relação entre o pensamento e a linguagem,a natureza do processo de desenvolvimento da criança e o papel da instrução no desenvolvimento.Um dos pressupostos básicos de sua teoria é que as origens das formas superiores de comportamento consciente devem ser achadas nas relações sociais que o homem mantém.Ele entendia o homem como ser ativo sobre o mundo e que transforma suas ações para que construam…

QUADRO DOS ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO SEGUNDO HENRI WALLON Estágios para Wallon, segundo Claude Clanet e Colette Laterrasse1 IdadesestimadasDenominação e traços geraisNatrureza contraditóriada transição entreestágiosEm geral:0 a 1 anoI - ESTÁGIO IMPULSIVO-EMOCIONAL 0 a 2-3meses:Estágio de impulsividade motriz pura . Predomínio das reaçõespuramente fisiológicas (espasmos, contrações, gritos)3 a 9meses:Estágio emocional . Aparição da mímica (sorriso).Preponderância das expressões…

2. Aspectos relevantes da teoria de Freud.… 06 3. Jean Piaget. .07 4. Aspectos relevantes da teoria de Piaget.… 08 5. Henry Wallon. 09 6. Aspectos relevantes da teoria de Wallon. 10 7. Lev Vigotsky. 11 8. Aspectos Relevantes da teoria de Vigotsky. 12 9. Relatório final. 13 Introdução Neste trabalho, falaremos sobre a psicologia em si, e seus famosos “pensadores”, que criaram teorias incríveis, que ajudaram e ainda ajudam muito na área pedagógica