mestre

Lista de Exercícios – Geografia Geral (Américas do norte, central e do sul) Prof. Rodrigo Carvalho 1. (G1 ) Leia o texto com atenção: O Canadá segundo os norte-americanos "Com o Canadá, tudo limpo. Até por que, a maioria dos americanos acredita piamente que o Canadá faz parte dos Estados Unidos. Falam a mesma língua, até, e sem aquele sotaque pernóstico dos ingleses. E para telefonar você não precisa nem colocar o código na frente do número, só os três dígitos da cidade, mais o número chamado - um interurbano, enfim. E vejam só as contribuições que o Canadá já deu à cultura americana: Joni Mitchell, Neil Young, Michel J. Fox, John Candy, James Cameron e hóquei, que maravilha! Ah, sim, tem aquela história de Quebec e aquele povo fala francês. Mas Quebec fica na Europa, não fica?" (BAHIANA, Ana Maria. "América de A a Z - quase tudo o que você precisa saber para sobreviver ao sonho americano". Rio de janeiro, Objetiva, 1994. p. 19-20.) O texto caracteriza-se pela ironia, que quando não é bem interpretada pode parecer uma afirmativa. Apresente os dois problemas canadenses, um econômico e outro político, cit ados de forma irônica pela autora. 2. (Unifesp) O mapa indica bases militares da principal potência militar do mundo e suas intervenções militares, a partir de 1990. a) Explique por que a presença de bases militares dos Estados Unidos na Europa. b) Explique a intervenção dos Estados Unidos na Colômbia. 3. (Ufg) Há pouco mais de dez anos…

Escreva um texto sobre a conquista do Oeste, conforme o roteiro a seguir: (A) As razões da Marcha para o Oeste (b) O significado da expressão “destino manifesto” (c) Os meios usados pelos “desbravadores”. Resposta do exercício 1: No início do século XIX houve uma intensa imigração nos Estados Unidos. A maioria desses imigrantes vinha da Alemanha, Irlanda e Inglaterra, fugindo da difícil situação econômica que prejudicava a Europa. Muitos artesões estavam desempregados com a…

Lista de Exercícios – Geografia Geral (Américas do norte, central e do sul) Prof. Rodrigo Carvalho 1. (G1 ) Leia o texto com atenção: O Canadá segundo os norte-americanos "Com o Canadá, tudo limpo. Até por que, a maioria dos americanos acredita piamente que o Canadá faz parte dos Estados Unidos. Falam a mesma língua, até, e sem aquele sotaque pernóstico dos ingleses. E para telefonar você não precisa nem colocar o código na frente do número, só os três dígitos da cidade, mais o…

1.1 I minha Exercícios Construindo habilidades básicas e conceitos 1 Como uma amostra é relacionada a uma população? R- uma amostra é um subgrupo de uma população.. 2 Por que a amostra é mais usada do que a população? R- Por que a amostra é usada para se tomar decisões baseadas nas informações da população, como por exemplo, a distribuição de recursos públicos entre as cidades. 3 Qual a diferença entre parâmetro e dados estatísticos? R- um parâmetro é uma descrição numérica de uma…

LISTA DE EXERCÍCIOS – CRISE DE 1929 1. (Fuvest 91) "A crise atingiu o mundo inteiro. O operário metalúrgico de Pittsburgo, o plantador de café brasileiro, o artesão de Paris e o banqueiro de Londres, todos foram atingidos". (Paul Raynaud - LA FRANCE A SAUVÉ L'EUROPE, T. I. Flamarion ) O autor se refere à crise mundial de 1929, iniciada nos Estados Unidos, da qual resultou: a) o abalo do liberalismo econômico e a tendência para a prática da intervenção do Estado na economia. b)…

LISTA DE EXERCÍCIOS – CRISE DE 1929 1. (Fuvest 91) "A crise atingiu o mundo inteiro. O operário metalúrgico de Pittsburgo, o plantador de café brasileiro, o artesão de Paris e o banqueiro de Londres, todos foram atingidos". (Paul Raynaud - LA FRANCE A SAUVÉ L'EUROPE, T. I. Flamarion ) O autor se refere à crise mundial de 1929, iniciada nos Estados Unidos, da qual resultou: a) o abalo do liberalismo econômico e a tendência para a prática da intervenção do Estado na economia. b)…

PLANO DE ENSINO Objetivo Geral Favorecer a aquisição de conhecimentos sobre diferentes momentos históricos, a fim de desenvolver habilidades de coordenação do tempo histórico. Proporcionar o desenvolvimento do senso critico do educando, no sentido de que este seja capaz de formar uma opinião possível sobre os eventos históricos estudados. Objetivos Específicos Conteúdos Procedimentos Metodológicos Avaliação 1º B I M E S T R E - Conhecer a trajetória dos africanos e seus descendentes…

ESTADO E SEUS TIPOS O que é o Estado? O Estado vem a ser um ente fictício aprimorado pela Filosofia ao longo da História humana, no intuito de atender aos anseios de bem-estar de uma coletividade de indivíduos com peculiaridades em comum, através de regras para o efetivo exercício do poder emanado pela vontade dessas pessoas ou de determinado grupo. Elementos do Estado População – união de indivíduos dentro de um mesmo território regidos sob um mesmo poder (povo). Ex.: Catalães…

Atualidades para ICMS – SP Teoria e exercícios comentados Prof. Rodrigo Barreto – Aula 00 AULA 00 SUMÁRIO 0. Apresentação PÁGINA 1a6 1 e 2 . Desenvolvimento 7 a 63 3. Questões comentadas 63 a 83 4. Lista de questões 83 a 95 5. Gabarito 95 Apresentação Olá pessoal, é com imenso prazer que damos início ao nosso curso de Atualidades para ICMS-SP. Antes de começarmos com o conteúdo de fato, gostaria de me apresentar e falar um pouco sobre como se dará o nosso curso. Meu nome é…

Demonstrações Contábeis 2004 Princípios Contábeis Geralmente Aceitos nos EUA (US GAAP) em US$ (tradução livre do original em inglês) BALANÇO PATRIMONIAL CONSOLIDADO Em milhares de Dólares dos Estados Unidos, exceto nos valores por ações e pela quantidade de ações (Tradução livre do original em inglês) Em 31 de dezembro Ativo Circulante Caixa e equivalentes a caixa Contas a receber de clientes, líquidas Partes relacionadas Outros Adiantamentos a fornecedores Impostos e…