Cronograma de atividades estagio curricular letras

Objetivos Específicos Atividades Textos Recursos 22/10 1  Motivação  Motivar os alunos para a leitura do conto “Um apólogo” de Machado de Assis;  Montagem de um quebra-cabeça por grupo de até seis integrantes.  Conto “Um Apólogo”, de Machado de Assis.  Quebra-cabeças com ilustrações de personagens do conto e uma pequena caricatura de Machado de Assis.  Texto “Um Apólogo”, de Machado de Assis integral para cada aluno. 22/10 2  Leitura oral  Levar os alunos a lerem coletivamente fragmentos do conto;  Estimular a interpretação de cada aluno de acordo com a imagem e o texto.  Leitura do texto através de todos quebra-cabeças montados;  Debate sobre a opinião dos alunos: “quem tem razão? A linha ou a agulha?”  Um apólogo, de Machado de Assis.  Quebra-cabeças;  Texto “Um apólogo”. 23/10 3  Interpretação  Conduzir os alunos à leitura silenciosa e compreensão do texto através do contexto histórico do mesmo; Propiciar aos alunos informações sobre vida e obra de Machado de Assis;  Exercícios de interpretação do conto Um apólogo;  Exercícios de interpretação sobre vida e obra de machado de Assis.  Correção oral.  Um apólogo, de Machado de Assis;  Folha ilustrada com texto sobre vida, obras e curiosidades sobre o autor.  Folha de exercícios;  Texto sobre vida, obra e curiosidades sobre Machado de Assis. 27/10 4  Vocabulário  Estimular os alunos a compreenderem novos vocabulários através do contexto do conto. Exercícios com vocabulário e…

|TERMO | |161420 |TEXTO, LEITURA E SIGNIFICAÇÃO II |2º | |PERÍODO LETIVO: |2º Semestre / 2011 |CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: |034 H/A | |PROFESSOR(A) |Rogerio do Amaral | EMENTA …

Faculdade Adventista de Hortolândia
 Curso: ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA CÓD. DISCIPLINA PROFESSOR Comunicação Empresarial Eli Andrade Rocha Prates ANO/SEMESTRETURMACRÉDITOSTOTAL DE AULASCARGA HORÁRIA
ESPAÇOS DIVERSIFICADOSCARGA HORÁRIA
TOTALCARGA HORÁRIA
A DISTÂNCIA2012/2 3 54 13,5 54 0 EMENTA Apresentação das normas e técnicas da comunicação organizacional oral e escrita. Compreensão e produção de textos e correspondências. OBJETIVOS 1.…

IDENTIFICAÇÃO Campus: Curso: Componente curricular: Professor: Quantidade de créditos: Período letivo: Fase: CAMPUS DE VIDEIRA 37 - PEDAGOGIA 10534 - PRODUÇÃO DE TEXTO - Turma: VDAPED01 28058 - Veronilse Denardi Pereira 4 2013/1 1 2 EMENTA Leitura: análise, interpretação, argumentação e síntese de textos. Gêneros textuais acadêmicos: resumo, resenha e artigo científico. Produção de textos orais e escritos. Princípios de textualidade: coesão e coerência textuais. 3 JUSTIFICATIVA…

A CHAVE?” - Textos/ Exercícios de Interpretação e Vocabulário. - Transitividade do Verbo. CAPÍTULO 02 – “MUNDOS FLUTUANTES...” - Textos /Exercícios de Interpretação e Vocabulário. - Verbos Transitivos e Intransitivos. CAPÍTULO 03 – “MUNDO –LUME/ UM VARAL-VENTO/TRÊS LINHAS DE PERFUME” - Textos / Exercícios de Interpretação e Vocabulário. - Predicação Verbal. CAPÍTULO 04 – “POR ISSO SOMOS QUEM SOMOS” - Textos/ Exercícios de Interpretação e Vocabulário. - Complemento…

| | |Para casa: textos 1D-1E | |5 |Leitura, interpretação e tradução do texto 1D com memorização do vocabulário. Verbos compostos. Sistematização em | | |aula: verbos temáticos vocálicos não contratos e consonânticos no presente do indicativo / imperativo presente | | |(voz ativa) (cf. apostila 5). …

cujo objetivo é a excelência da qualidade de ensino e o desenvolvimento pleno e feliz das potencialidades de nossos alunos. Bom trabalho a todos! Disciplina: Língua Portuguesa (5º ano) Objetivos Principais De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa, entre os principais objetivos para essa área de ensino nos anos iniciais do Ensino Fundamental estão: ✓ ser…

Ensino Fundamental - Língua Portuguesa. 1º Bimestre: Gramática. - Língua e linguagem - Variedades e registro - Substantivo - Família de palavras (formação de palavras) - Sinais de pontuação. Interpretação de texto, tipologias textuais, leitura e produção textual. A ação no texto narrativo. - Crônica - Narrativa A organização do enredo. - Conto - Lenda 2º Bimestre Gramática. - Flexões do substantivo - Determinantes do substantivo - Adjetivo - Flexões do…

(através de quê?) Leitura, interpretação e Livros didáticos Através do debate serão reflexão Textos observadas a interação e compreensão do conteúdo. Confecção de mapas, realização de exercícios e pesquisa Atlas Globo terrestre Mapas Através da participação nas atividades serão observados os desempenhos e compreensão dos educandos Recortes de jornais Revistas Desenhos Leitura Pesquisa Reflexão Revistas Jornais Mapas Textos Fotos Através da participação nas atividades serão…

editora, coleção..) 1) Incentivo. 2) Leitura ou narração da história (preparada com antecedência) 3) Conversa informal e questionamentos sobre a compreensão e interpretação da história. 4) Atividade criadora. EXPRESSÃO ORAL Oportunizar um momento especial para o desenvolvimento das habilidades: ouvir e falar Integrar a expressão oral em todos os momentos possíveis da aula. LEITURA,COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NARRATIVOS Texto: Autor: 1º dia a) Incentivo…