Planejamento

PLANO DE ENSINO DO 6° AO 9° ANO – 2012
EMEF PROF° JOÃO TOLEDO 1° BIMESTRE 2012
PROF. RESPONSÁVEL: MARILUCE BELLUCCI ROMA;RENATA FERNANDES DINIZ .
CURSO: ENSINO FUNDAMENTAL II - 8ª ANO COMPONENTE CURRICULAR:LÍNGUA PORTUGUESA
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CAPÍTULO 01 – “ TROUXESTE A CHAVE?”
- Textos/ Exercícios de Interpretação e Vocabulário.
- Transitividade do Verbo.

CAPÍTULO 02 – “MUNDOS FLUTUANTES...”
- Textos /Exercícios de Interpretação e Vocabulário.
- Verbos Transitivos e Intransitivos.

CAPÍTULO 03 – “MUNDO –LUME/ UM VARAL-VENTO/TRÊS LINHAS DE PERFUME”
- Textos / Exercícios de Interpretação e Vocabulário.
- Predicação Verbal.

CAPÍTULO 04 – “POR ISSO SOMOS QUEM SOMOS”
- Textos/ Exercícios de Interpretação e Vocabulário.
- Complemento Nominal. CAPÍTULO 01
-Entender as partes que compõe um livro.
- Aprimorar a leitura do texto em linguagem poética.
- Reconhecer a articulação entre linguagem verbal em textos publicitários.
- Ler textos não verbais: escultura, arte rupestre e arquitetura.
- Construir o conceito de transitividade verbal.
CAPÍTULO 02
- Entender as articulações entre tempo e espaço nas descrições narrativas.
- Observar como a linguagem poética se configura na prosa por meio da comparação.
- Reconhecer o texto biográfico.
- Ler textos não verbais: gravura.
- Conceituar predicado verbal.
CAPÍTULO 03
- Entender e recriar a construção da linguagem poética (haikai).
- Ler com compreensão um texto informativo didático.
- Ler textos não verbais: escultura.
- Conceituar a predicação verbal.
CAPÍTULO 04
- Conhecer as técnicas de sonoridade e imagem do poema, assim como seus recursos grafotipográficos.
- Ler texto informativo com compreensão e articulação crítica: reportagem.
- Ler textos não verbais: fotografia.
- Reconhecer aspectos verbais como recursos