Exercicios De Coesao E Coerencia

desconexas. Assim, entendemos e valorizamos a importância da coerência e da coesão. Mas, o que é coerência? E coesão? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2) Por falar em coerência, em muitas situações do nosso…

objetivo de entender melhor conceitos sobre coesão e coerência que fazem parte da textualidade. Coerência é a relação lógica entre as ideias, pois essas devem se complementar, é o resultado da não contradição entre as partes do texto. A coerência de um texto inclui fatores como o conhecimento que o produtor e o receptor têm do assunto abordado no texto, conhecimento de mundo, o conhecimento que esses têm da língua que usam e intertextualidade. Coesão é aquilo que tem lógica, que…

PRAGMÁTICA LINGUÍSTICA: COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAL DIOGO MARIA DE MATOS POLÓNIO * Introdução Este trabalho foi realizado no âmbito do Seminário Pedagógico sobre Pragmática Linguística e Os Novos Programas de Língua Portuguesa, sob orientação da Professora-Doutora Ana Cristina Macário Lopes, que decorreu na Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. Procurou-se, no referido seminário, reflectir, de uma forma geral, sobre a incidência das teorias da Pragmática…

Maria do Carmo Conceito de Texto. Textualidade. A abordagem textual. Coesão e coerência textuais. Estudo da coesão: categorias de procedimentos coesivos. Estudo da coerência textual como princípio de interpretabilidade. A PRODUÇÃO TEXTUAL: COESÃO E COERÊNCIA 1 CONCEITO DE TEXTO Atualmente não se aceita uma aula de língua em que o objeto de estudo não seja o texto. Reiterando a afirmação em Antunes (2005, p.39): tudo deve convergir para ele [texto]:…

FECHADO: A COESÃO TEXTUAL EM SALA DE AULA Considerando a importância do Estágio Supervisionado nos cursos de licenciatura e da sua contribuição para a formação dos futuros docentes, o presente trabalho foi desenvolvido partindo da possibilidade de ser aplicado em sala de aula. Diante deste pressuposto, este projeto visa o ensino da coesão textual, utilizando-se do texto literário “Circuito Fechado”, do autor Ricardo Ramos. Embora o foco principal do nosso estudo seja a…

subsequente Módulo: Carga 36 h Horária: Professor: Jairton Mendonça de Jesus Ementa Variedades linguísticas; Funções da linguagem; Elementos de distinção entre língua oral e escrita. Leitura, interpretação e Produção textual. Fatores de textualidade: Coesão, Coerência textual e Precisão lexical (adequação vocabular). Redação de textos técnicos em suas variadas formas: Relatório, Currículo, Requerimento, Ata, Memorando, Ofício. Pré-requisito Disciplina sem pré-requisito Objetivos…

Responsável pelo Conteúdo: Profª. Dra. Roseli F. Lombardi Revisão Textual: Prof. Ms Silvia Albert Coesão e Coerência Textuais No conteúdo teórico, veremos o conceito dos mecanismos linguísticos de coesão e coerência, seu uso e sua importância para desenvolvermos novos recursos para a produção e a leitura de textos. Incluímos, também no material teórico, uma revisão do emprego dos sinais de pontuação para completar a abordagem da boa produção de textos escritos e…

2 3 4 5 6 Utilizar recursos lingüísticos de coerência e de coesão, visando atingir objetivos da comunicação comercial relativos à área de meio ambiente . Utilizar instrumentos da leitura e da redação técnica, direcionadas à área de meio ambiente . Identificar e aplicar elementos de coerência e de coesão em artigos e em documentação técnico-administrativa relacionados à área de meio ambiente . Aplicar modelos…

Goiânia 01/03/12 Do: Di: Exercícios capitulo 07 1. Segmentar o seguinte texto de Ingedore Grunfeld Villaça Koch e Luiz Carlos Travaglia(1989, p. 11 – 14): Antes de mais nada, é preciso observar que nenhum dos conceitos encontrados na literatura é capaz de conter em si todos os aspectos que consideramos como definidores da coerência. Vamos, por isso, elencar, de forma sumária, os traços que têm sido mais comumente apontados. A coerência teria a ver com a “boa formação” do

uma reflexão sobre sua prática pedagógica no ensino da Língua Portuguesa e apresentar um “modelo” para embasar, no futuro, o seu trabalho com a gramática contextualizada, aproveitando os textos do livro didático utilizados como pretexto para exercícios de gramática. Foram definidos como objetivos gerais da Produção Didático-Pedagógica: Fundamentar teoricamente a Prática da Análise Linguística. Elaborar material de apoio para o professor preparar suas aulas, considerando que a…