Exercicio Teoria Dos Jogos Jogo Sequencial

TEORIA DOS JOGOS PARA O CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Ailton Guimarães 1 1 Mestre em Economia de Empresas pela UCB - Universidade Católica de Brasília; Especialista em Finanças pela UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina e Especialista em Controladoria pela Faculdade Tibiriçá/SP. 1 SUMÁRIO 1. CAPÍTULO I, página 2. Revisão de matemática: funções. Revisão de microeconomia: Utilidade e Preferências. 2. CAPÍTULO II, página 8. História da Teoria dos Jogos. Definição e…

desenvolvimento e elaboração do planejamento Curricular da Escola, nas várias modalidades de ensino. TEORIAS PSICOLOGIAS- Aspectos Conceituais Contribuições para o âmbito educacional. TEORIA VERBAL SIGNIFICATIVA- Definida por Ausubel, uma teoria da psicologia de aprendizagem verbal. Essa teoria explica como acontece a aquisição e a retenção do conhecimento gerado enquanto ensinamos verbalmente. Tal teoria se ocupa do que ocorre quando se aprende da natureza dessa aprendizagem, das…

1. O brinquedo, o jogo e a brincadeira. Conceituar ou definir cada um desses termos não é tarefa fácil, dentro de qualquer contexto, pois, para cada indivíduo tem um significado social em contextos diferentes. Segundo o Dicionário Silveira Bueno, (Bueno, 2000, p. 129) a palavra Brinquedo é divertimento, folguedo, objeto com que se entretêm as crianças; Brincadeira é divertimento, gracejo; Jogo é brinquedo, folguedo, divertimento partida esportiva. Pelas definições…

mostrar a importância dos jogos no desenvolvimento infantil. O tema foi abordado na unidade anterior, nos levando à reflexão quanto à função social dos jogos, das brincadeiras e sua importância, bem como suas características e estudos a ele relacionados Nosso objetivo é trazer com clareza a importância dos jogos tradicionais e o resgate. A atividade lúdica na educação infantil e sua contribuição na formação e desenvolvimento da criança. DESENVOLVIMENTO O JOGO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO

TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS IMPLICAÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM GARDNER E AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Essa teoria se apóia em novas descobertas neurológicas procedidas em Harvard e outras universidades dos EUA, mudando as linhas de conhecimento neurológico sobre a mente humana. PREMISSA MAIOR PARA OS ESTUDOS O cérebro humano possui uma diversidade de inteligências e esse mesmo cérebro pode operar para diferentes ações, diferentes competências A TEORIA VISÃO DE GARDNER

Teorias de aprendizagem TEORIAS Psicologia- Aspectos conceituais Contribuições da teoria para o âmbito educacional Teoria verbal significativa Aprendizagem compreende aspectos lógicos e psicológicos Lógicos: - coerência na estrutura do conteúdo; - seqüência lógica nos processos - conseqüências nas relações entre seus componentes. Psicológicos: conteúdos compreensíveis desde a estrutura cognitiva que o sujeito que aprende possui. Teoria da aprendizagem de Ausubel

social, os jogos e brinquedos fazem parte da vida da criança, pois elas vivem em um mundo de fantasia, de encantamento, de alegria, de sonhos onde a realidade e o faz-de-conta se confundem, apesar de a história de antigas civilizações mostrar o contrário, fazendo o brincar se transformar em pecado. Nas sociedades de mudanças aceleradas em que vivemos, somos sempre levados a adquirir competências novas, pois é o individuo a unidade básica de mudança. A utilização de brincadeiras e jogos…

desse interesse, Piaget passou a trabalhar compulsivamente em seu objetivo até a sua morte em 1980 com oitenta e quatro anos de idade. Então surgiu o termo utilizado para essa ciência: Epistemologia (epistemo = conhecimento e logia = estudo). As teorias de Piaget têm comprovação científica, isto é, ele não só descreveu o processo de desenvolvimento da inteligência como, com o uso de experimentos, comprovou suas teses. Alguns de seus estudos foram feitos com a observação dos seus…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO Profissionais da área educacional, comprometidos com a qualidade da sua prática pedagógica, reconhecem a importância do jogo como um veículo para o desenvolvimento social, emocional e intelectual dos alunos. O jogo não é simplesmente um “passatempo” para distrair os alunos, ao contrário, corresponde a uma profunda exigência do organismo e ocupa lugar de extraordinária importância na educação escolar. Estimula o crescimento e o desenvolvimento, a…

indivíduo, ou grupo de indivíduos, o letramento focaliza os aspectos sócio-históricos de uma sociedade . Assim, não se trata de escolher entre alfabetizar e letrar; trata-se de alfabetizar letrando. Também não se trata de pensar em dois processos como sequenciais, isto é, vindo um depois do outro, como se o primeiro nunca tivesse existido, mas a união dos dois processos para obtenção do resultado, que é o de produzir bons leitores e também um desafio atual da escola, visto que muitos dos…