Exemplos De Contos

Ano/Turma: N.º de alunos: 20 Tema: Contos de Clarice Lispector Horas-aula programadas: 4 Objetivo geral: - Realizar atividade de leitura e interpretação com o gênero literário conto. Objetivos específicos: - identificar os elementos constitutivos do gênero literário conto; - estudar as características de vida e obra da autora; - promover a leitura fruição e a leitura problematizadora; - motivar múltiplas interpretações; - debater temáticas oriundas do conto estudado.…

muitos escritores conceituados no temas de contos e histórias da literatura. Utilizar esses recursos pedagógica é uma forma de admitir a influência que o estimulo de imaginação tem no desenvolvimento humano, os contos e historias trabalham essa formação de forma divertida, criando um mundo encantador, e facilitando o ensino e aprendizagem, pois através deles é possível, trabalhar conceitos, educação, princípios morais, entre outros conteúdos didáticos. Os contos possibilitam ao…

Signos, ano 25, n. 2, p. 07-19, 2004 7 O MARAVILHOSO E O SIMBOLISMO NO CONTO DE FADAS: UMA ANÁLISE Rosane Cardoso* Resumo: O artigo discute brevemente o sentido do maravilhoso do conto de fadas e seu aspecto simbólico, utilizando como texto de análise o conto O príncipe Dragão, narrativa de origem romena. Cada vez mais parece ser equivocada a concepção do conto de fadas unicamente como um texto didático, violento e sexista oferecido a crianças indefesas ou como algo…

Os contos transmitem a visão cultural da humanidade, estabelecendo uma relação entre o homem e a natureza, estimulando a fantasia. Mesmo com as tecnologias existentes para entretenimento, como computadores, vídeo, cinema é necessário trabalhar o contar histórias como um ato lúdico, de interação entre o contador e o ouvinte. Contar histórias é uma das formas mais usadas de comunicação. Este curso entende a atividade de contar histórias como uma arte que se revela um instrumento para o trabalho

Curso de Jornalismo Análise do Conto Maio/2012 Aline Dumelle Alves Moreira RA00065463 Jornalismo e Literatura – Prof. Wladyr Nader Jornalismo Noturno – PUC-SP Maio/2012 Análise do conto Diversos aspectos estão relacionados com as definições de conto: seria esse gênero literário apenas uma história curta? Ou ainda, seria o conto qualquer história que seu autor batizou com o nome de conto? Para Nádia Battella Gotlib, a ambiguidade no momento de definir o que é um conto não é de fato…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES Auíri Tiago Nogueira dos Santos CONTOS DE FADAS PARA EDUCAR Montes Claros - MG 2013 Auíri Tiago Nogueira dos Santos CONTOS DE FADAS PARA EDUCAR Trabalho apresentado para à disciplina Filosofia da Educação, no curso de Pós Graduação Metodologia e Didática, da Universidade Estadual de Montes Claros. Prof. Dr. José Normando Gonçalves Meira

visão de mundo vai deixando de ser vista pela visão das pessoas comuns e começa a ser cada vez mais precisa, através dos filósofos. Enquanto nos quatro primeiros capítulos o autor analisa documentos improváveis de analise histórica, como versões de contos populares, a narrativa de um massacre de gatos, a descrição de uma cidade e um curioso arquivo mantido por um inspetor de polícia, nos dois últimos ele busca entrar no mundo dos intelectuais parisienses. Assim, o autor diz ser…

a um determinado gênero (por exemplo, dizer simplesmente que o conto é uma narrativa curta composta por introdução, desenvolvimento, clímax e desfecho). ------------------------------------------------- Planejamento e seleção de material Escolhi o gênero conto por ser um tipo de texto geralmente mais curto, leve e de rápida leitura — de nada adiantaria escolher um texto maravilhoso porém gigante, que os alunos passariam a aula inteira lendo. Além disso, bons contos costumam prender o…

De onde vem os contos de fadas? Se não foram os Grimm nem o francês Perrault que inventaram os contos de fadas, quem, afinal, criou? Ninguém! Ou melhor: um monte de gente. É assim: os contos são como as lendas e os mitos. Ninguém sabe bem como eles nasceram, mas sabemos que foram transmitidos por meio da fala. Uma pessoa contava para outra, que contava para outra… E, a cada vez que contavam, a história podia mudar um pouquinho, porque cada um se lembrava de um jeito e usava sua…

Plano de Aula Tema da Aula: Análise De Contos Disciplina: Português Ensino Fundamental II - 6º Ano/7º/8º/9º Ano Objetivos 1) Analisar e identificar o gênero Conto; 2) Interpretar e verificar os vários recursos utilizados por autores brasileiros ou estrangeiros; 3) Identificar aspectos e características do gênero; 4) Caracterizar a forma condensada do conto, isto é, que apresenta poucas personagens,…