Contos de fadas para educar

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES

Auíri Tiago Nogueira dos Santos

CONTOS DE FADAS PARA EDUCAR

Montes Claros - MG
2013
Auíri Tiago Nogueira dos Santos

CONTOS DE FADAS PARA EDUCAR

Trabalho apresentado para à disciplina Filosofia da Educação, no curso de Pós Graduação Metodologia e Didática, da Universidade Estadual de Montes Claros.

Prof. Dr. José Normando Gonçalves Meira

Montes Claros - MG
2013
RESUMO: O objetivo desse trabalho é apresentar e observar a influência dos contos de fadas no imaginário infantil, levando em consideração a importância da literatura infantil para a construção do imaginário da criança. Possibilitando assim, o surgimento de um cidadão reflexivo e crítico, uma vez que as estórias possibilitarão à criança a experiência de se colocar no lugar de vários papéis sociais e situações ímpares que futuramente proporcionará a construção de sua personalidade e sua percepção frente ao mundo. O artigo dialoga com autores como Rudolf Steiner, Bruno Bettelheim, Fanny Abramovich, Marilena Chauí entre outros.
PALAVRAS CHAVE: Conto de fadas. Formação reflexiva. Criança. Imaginação.
ABSTRACT: The aim of this study is to present and observe the influence of fairy tales on children's imagination, taking into account the importance of children's literature for the construction of the imaginary child. Thus enabling the emergence of a critical and reflective citizen, since the stories enable children the experience of putting in place various social roles and odd situations that eventually will provide the construction of their personality and their perception towards the world. The paper discusses authors such as Rudolf Steiner, Bruno Bettelheim, Fanny Abramovich, Marilena Chauí among others.
KEYWORDS: Fairytale. Reflective training. Child. Imagination.

INTRODUÇÃO
Os contos narrados perpassam o