Exemplos De Conhecimento Construído Na Atitude Científica

CONHECIMENTO CIENTÍFICO “... O espirito cientifico é essencialmente uma retificação do saber, um alargamento dos quadros do conhecimento. Julga seu passado histórico, condenando-o. Sua estrutura é a consciência de suas faltas históricas. Cientificamente, pensa-se o verdadeiro como retificação histórica de um longo erro, pensa-se experiencia como a retificação da ilusão comum e primeira. Toda a vida intelectual da ciência move-se dialeticamente sobre este diferencial do…

CAPITULO 01: Exercício 02 Rostos novos e assustados,que normalmente notamos nas atitudes de alguns jovens, na verdade não caíram na realidade nota se que muitos estão desligados do estudo especifico ou seja a graduação que sera primordial a ao seu futuro ,dando a entender que estão vivendo na rotina do ensino médio professores ensinam o básico ea base para eles alcançarem uma profissão ou seja a falta de maturidade ainda prevalece no 1ºsemestre. CAPITULO 01: Exercício 03…

apanágio de todos os seres humanos. Ela constitui, de fato, uma das características específicas do homo sapiens; No estado atual de nossos conhecimentos, não foi ainda provada a validade da tese segundo a qual os grupos humanos diferem uns dos outros pelos traços psicologicamente inatos, quer se trate de inteligência ou temperamento. As pesquisas científicas revelam que o nível das aptidões mentais é quase o mesmo em todos os grupos étnicos”. Portanto, o comportamento dos indivíduos depende de

pessoalmente, visitar museus, ler sobre culturas... A época, o meio social, o micromundo ‑ o da família, dos amigos e conhecidos, dos colegas ‑ que vê o homem crescer e viver, sempre possui seus enunciados que servem de norma, dão o tom; são obras científicas, literárias, ideológicas, nas quais as pessoas se apóiam e às quais se referem, que são citadas, imitadas, servem de inspiração. Toda época, em cada uma das esferas da vida e da realidade, tem tradições acatadas que se expressam e…

uma incompatibilidade entre o senso comum e o conhecimento sociológico e até mesmo com a pesquisa científica. A oposição entre a ciência e o senso comum é também interna, i.e., relacionado com a pesquisa e com a análise. Para uma análise científica é necessário que aquele que estuda se afaste de tudo aquilo que conhece, é necessário que seja realizada uma análise imparcial esquecendo todos os seus valores e cultura, e pondo em causa todo o conhecimento. É necessário este afastamento…

Barros Vilela Junior Tipos de Conhecimento Científico Filosófico conhecimento Vulgar Teológico Conhecimento Científico • • • • • • • • É gerado por especialistas É sistemático É objetivo É rigoroso É metódico É justificativo É demonstrativo É racionalmente construído Ciência segundo o Houaiss... • Processo racional usado pelo homem para se relacionar com a natureza e assim obter resultados que lhe sejam úteis. • Conhecimento que, em…

histórico-crítico do conhecimento que os humanistas tiveram com relação às tradições latina e grega (Reale & Antiseri, 1990). Nesse projeto, a educação do corpo assume um papel significativo na história da idéias pedagógicas do Ocidente. Há na cultura renascentista formas de educação do corpo divulgadas pelos manuais pedagógicos, por exemplo o tratado A civilidade pueril, de Erasmo de Roterdã (1978), no qual encontramos importantes reflexões sobre a educação dos gestos. As atitudes…

PESQUISA CIENTÍFICA A Importância da Prática Científica nas Universidades São Luis 2011 JOSÉ CARLOS SALAZAR COSTA RAIANA BOGÉA ANCHIETA A PESQUISA CIENTÍFICA A Importância da Prática Científica nas Universidades Paper apresentado à disciplina Metodologia Científica do 1º Período do Curso de Engenharia de Produção da Unidade de Ensino Superior Dom Bosco para obtenção parcial da 2ª nota, ministrada pela Professora Lucinete Vilanova. São Luis 2011 PAPER DE METODOLOGIA…

kantiana. Ao fazer uma investigação da estrutura do sujeito e das funções do Espírito, Kant se dá por tarefa descrever o domínio do aparecer ou o fenômeno, com objetivo de limitar as pretensões do conhecimento que, por atingir apenas o fenômeno, não pode jamais almejar se tornar conhecimento do ser ou do absoluto. Todavia, é em Hegel, na Fenomenologia do Espírito (1807), que o termo entra definitivamente na tradição filosófica. A fenomenologia de Hegel difere da de Kant no que…

procura refletir sobre a atividade de investigação científica como uma atividade de produção de conhecimentos para a interpretação do fenômeno da educação. Para isso, inicia respondendo a questão “o que é pesquisa?” e segue situando a pesquisa em educação – como ciências humanas - em paradigmas diferentes dos paradigmas das ciências naturais. Além disso, introduz o conceito de metodologia de pesquisa como orientação para que a produção de conhecimentos em educação, sob a abordagem…