Exemplos De Conhecimento Construído Na Atitude Científica

em suas mãos os Parâmetros Curriculares Nacionais referentes às quatro primeiras séries da Educação Fundamental. Nosso objetivo é auxiliá-lo na execução de seu trabalho, compartilhando seu esforço diário de fazer com que as crianças dominem os conhecimentos de que necessitam para crescerem como cidadãos plenamente reconhecidos e conscientes de seu papel em nossa sociedade. Sabemos que isto só será alcançado se oferecermos à criança brasileira pleno acesso aos recursos culturais…

educadores de crianças, 60 de adolescentes, 60 de adultos e 30 de idosos). Resumo As teorias do senso-comum ou representações sociais (RS), correspondem aos significados construídos nos enjeux psicossociais. Intimamente articuladas às teorias científicas, as RS ou as teorias populares submetem os conhecimentos elaborados pelas ciências a um processo de ressignificação, visto que são negociados e recriados no bojo das teorias populares. Da idéia primitiva que caracterizava a…

ideologia cientificista O senso comum, ignorando as complexas relações entre as teorias científicas e as técnicas, entre ciência pura e ciência aplicada, entre teoria e prática e entre verdade e utilidade, tende a identificar as ciências com os resultados de suas aplicações. Essa identificação desemboca numa atitude conhecida como cientificismo, isto é, fusão entre ciência e técnica e a ilusão da neutralidade científica. Examinemos brevemente cada um desses aspectos que constituem a…

METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO Unidade II 2 TIPOS DE CONHECIMENTO O que é “conhecer”? Conhecer é estabelecer uma relação entre a pessoa que conhece e o objeto conhecido; criar um modelo/conceito mental do objeto conhecido. As formas de aquisição de conhecimento são: os sentidos, o raciocínio, a tradição e a autoridade. 5 10 15 20 • Sentidos: tudo o que a visão, a audição, o paladar, o olfato e o tato percebem. • Raciocínio: compreensão. O pesquisador prova…

dinheiro.Não era porque todos os partidos tinham o mesmo objetivo, o de alcançarem e dominarem as instituições políticas, que tinham o mesmo motivo, o mesmo ideal para alcançá-las e dominá-las), os mesmos sentidos mentalizados Partidos políticos, por exemplo, podem ter o objetivo comum de “alcançar o poder”, porém seus motivos particulares (Aqueles que aparecem em seus programas) são diferentes. Falar de um único partido, como se a maioria deles ou todos fossem iguais em relação aos…

1. Início da Observação Psicológica______________________________6 1.1. Diferenças entre raciocínio filosófico e científico______________6 1.2. O Conhecimento________________________________________7 1.2.1. O Conhecimento Científico_________________________7 1.2.2. O Conhecimento Empírico__________________________7 2. Importância da Linguagem___________________________________7 2.1. Linguagem Cientifica____________________________________8 3. Sistema de…

que o aluno e o professor. Os tempos passaram e agora retomam e os objetivos de ensino, não com a visão policialesca e compartimentalizada daquela época, mas, pelo contrário, com uma visão única integrada e interativa, unida aos conteúdos a serem construídos para que eles se tornem o ponto de convergência entre o político e o técnico, entre a teoria e a prática e entre o ensino e a pesquisa. Constata-se tanto no passado como hoje, que há uma necessidade de que na nossa vida cotidiana…

as Ciências Sociais, Lisboa, Editorial Presença, pp: 15-28. ICS - Aulas Teóricas - Ana Tomás 2007/2008 Ciência e Epistemologia (1) • Ciência Social – A “Ciência do Homem” existe sob a forma de uma colecção de disciplinas. • Disciplinas científicas (segundo Piaget) • Ciências unitárias, existe um corpo teórico central onde as especializações se filiam – – – – Ciências Lógico Matemáticas Ciências Físicas Ciências Biológicas Ciências Psicossocilógicas ICS - Aulas Teóricas - Ana…

necessário e como esquematiza-la. . . 2. DESENVOLVIMENTO 2.1. CIENCIA, TECNICA E ARTE: O DESAFIO DA PESQUISA SOCIAL 1. Ciência e Cientificidade Podemos dizer que da visão dos antropólogos, sempre houve a preocupação do “homo sapiens” com o conhecimento da realidade. As tribos primitivas, traves dos mitos, explicaram e explicam os fenômenos que cercam a vida e a morte, o lugar dos indivíduos na organização social, seus mecanismo de poder, controle e reprodução. Na sociedade…

necessidade de entender que independentemente de ser ciência natural ou ciência social, preservadas as suas peculiaridades, a produção científica é um mecanismo de aproximações da verdade e de compreensão da realidade na qual se está inserido, no intuito de uma busca constante, de um caminho a ser percorrido no sentido de construção e reconstrução do conhecimento, uma vez que não é apenas o investigador que dá sentido ao seu trabalho intelectual, mas os seres humanos, os grupos e a…