Exemplos De Conhecimento Construído Na Atitude Científica

IV Seminário de Iniciação Científica www.ueg.br www.prp.ueg.br Fundamentos Epistemológicos da Psicopedagogia Kenia José da Silva1,4;Lucí Mota da Silva1,4; Marcelo Duarte Porto2,4; Juliana Olinda Martins Pequeno 3,4; Marta Maria da Silva3,4 RESUMO A Psicopedagogia apresenta-se como um campo do conhecimento que pretende compreender o fenômeno da aprendizagem humana em suas dificuldades, suas possibilidades, condições favoráveis bem como aquelas incapacitadoras. Neste sentido, a…

Professora:________________________________________________________________ Série:______ Turma: ______ Turno: Tarde Data: ___/___/2007 Aluno-estagiário: _______________________________________________ Nº _________ ÁREAS DO CONHECIMENTO: Verifique qual ou quais áreas do conhecimento (eixos) será trabalhado em sua aula. CONTEÚDO/ASSUNTO: Cite o tema da aula a ser desenvolvido de forma interdisciplinar. OBJETIVOS: É a descrição clara do…

um pouco”. O dito popular não é bem este (“de médico e de louco todo mundo tem um pouco”), mas parece servir aqui perfeitamente. As pessoas em geral têm a “sua psicologia”. Usamos o termo psicologia, no nosso cotidiano, com vários sentidos. Por exemplo, quando falamos do poder de persuasão do vendedor, dizemos que ele usa de “psicologia” para vender seu produto; quando nos referimos à jovem estudante que usa seu poder de sedução para atrair o rapaz, falamos que ela usa de “psicologia”; e quando

maximizar lucros de empreendimentos individuais e externalizar custos para o ambiente e a sociedade, o mercado é incapaz de garantir a sustentabilidade. Sustentabilidade e conhecimento O desenvolvimento sustentável, que perdure no tempo e beneficie a atual e as futuras gerações, necessita de sabedoria e conhecimento, para que as escolhas e decisões tomadas sejam responsáveis e para que não agravem os problemas que pretendem resolver. A ignorância a respeito das…

ativos que dialogicamente se constroem e são construídos no texto. O sentido de um texto é construído na interação texto - sujeito. A leitura é, pois uma atividade interativa altamente complexa de produção de sentidos. 2. ESTRATÉGIAS DE LEITURA: A estratégia de leitura seria uma forma para a construção do sentido de um texto onde seriam levantadas pelo autor do texto informações que facilite o leitor a interagir com o texto, desafiando seus conhecimentos. A estratégia de leitura…

da ciência. Conteúdo 3. História das universidades. * Conteúdo 4. Tipos de conhecimento: Filosófico e Religioso. * Conteúdo 5. Tipos de conhecimento: Popular e Científico. * Conteúdo 6. Teorias, Fatos científicos e paradigmas. Conteúdo 7. Métodos: indutivo e dedutivo. * Conteúdo 8. Métodos: hipotético-dedutivo e científico. O objetivo de nossa disciplina é introduzir o aluno na linguagem científica por meio de uma visão geral das várias formas de planejamento de…

que haja um equilíbrio e bom funcionamento social, possibilitando que ninguém saia prejudicado. Códigos de ética  Cada sociedade e cada grupo possuem seus próprios códigos de ética.  Num país, por exemplo, sacrificar animais para pesquisa científica pode ser ético.  Em outro país, esta atitude pode desrespeitar os princípios éticos estabelecidos. A ética em ambientes específicos  Além dos princípios gerais que norteiam o bom funcionamento social, existe também a ética de…

1 CORRENTES DE PENSAMENTO. A CIÊNCIA. O CONHECIMENTO. O MÉTODO. ALGUMAS DISCIPLINAS DA HISTORIA QUE FIZERAM CIÊNCIA 1. Antropologia, é a ciência preocupada em estudar o homem e a humanidade de maneira totalizante, ou seja, abrangendo todas as suas dimensões. A divisão clássica da Antropologia foi a Cultural e a Biológica. Cada uma destas, em sua construção abrigou diversas correntes de pensamento. Pode-se afirmar que há poucas décadas a antropologia conquistou seu lugar entre

ao professor através de exemplos práticos, mostrando que é possível interligar Ciências Naturais ,Ciências Humanas e Sociais numa mesma atividade. Para isso, torna-se necessário o aprendizado pela interação professor / aluno. Ao se estabelecer um diálogo entre as idéias prévias dos estudantes e a visão científica atual, com a mediação do professor, entendendo que o estudante reelabora sua percepção anterior de mundo ao entrar em contato com a visão trazida pelo conhecimento científico. O…

CENTRO UNIVERSITÁRIO PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALTO VALE DO ITAJAÍ – UNIDAVI CURSO DE DIREITO DISCIPLINA: HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES JURÍDICAS PROFESSOR: M. E. DANIEL MAYERLE FICHAMENTO DESTAQUE/REFERENTE DE OBRA CIENTÍFICA. 1 Moacyr Merico Pinheiro Junior 2 MARQUES NETO, Agostinho Ramalho. A ciência do direito: conceito, objeto, método / Agostinho Ramalho Marques Neto – 2. ed. Rio de Janeiro: Renovar, 2001. 3 Especificação do referente utilizado História, características, MARX,…