Exemplos De Conhecimento Construído Na Atitude Científica

.............. 1 2 OS PRINCIPIOS FILOSOFICOS DO CONHECIMENTO .................. .................... 2 3 FILOSOFIA E O CONHECIMENTO ....................................................................... 2 4 NATUREZA DO CONHECIMENTO ....................................................................... 3 4.1 CONHECIMENTO INTUITIVO ..................................................................................... 3 4.2 CONHECIMENTO RACIONAL .........................................

científico: * Visão aproblemática e ahistórica da Ciência. Os conhecimentos são passados sem mostrar os problemas que lhe deram origem, qual foi sua evolução, as dificuldades encontradas, etc. * Visão acumulativa de crescimento linear dos conhecimentos científicos. “Apresenta os conhecimentos hoje aceites sem mostrar como eles foram alcançados, não se referindo as frequentes confrontações entre teorias rivais, as controvérsias cientificas, nem aos complexos processos de mudança.” …

Catarina (UFSC), Brasil Endereço para correspondência RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo avaliar o desenvolvimento de competências profissionais relacionadas ao processo de formação em Psicologia e ao campo de trabalho do psicólogo. Foi construído um inventário de competências profissionais de psicólogos e graus de importância a elas atribuído, composto por 132 itens organizados em 16 categorias e aferidos por meio de uma escala ordinal de cinco pontos, submetido antes de sua…

interdisciplinariedade esta acontecendo, e a partir disso, uma teoria tem sido desenvolvida. Um estudo epistemológico é proveitoso para a delimitação do tema: Existem quatro palavras que são particularmente relacionadas entre si e todas delimitam uma abordagem cientifica e educacional: Pluridisciplinaridade; Multidisciplinaridade; Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade. O que há em comum nestas palavras é a palavra disciplinaridade/disciplina,…

formação de professores. Os conhecimentos produzidos pelas ciências da educação são incorporados à prática docente, transformando-se em prática científica, em tecnologia da aprendizagem. A prática docente também mobiliza diversos saberes, chamados de saberes pedagógicos, que se apresentam como doutrinas ou concepções, provenientes de reflexões sobre a prática educativa. - Os saberes disciplinares: são os saberes que correspondem aos diversos campos do conhecimento (por exemplo,…

Capitulo 1 O desfio da pesquisa sócial 1-Ciência e cientificidade Do Ponto De Vista Antropológico, Podemos Dizer que sempre existiu preocupação de homo sapiens com conhecimento de realidade As Tribos primitivas, através de mitos, explicaram e explicam os fenômenos que cercam a vida e a morte, o lugar dês indivíduos na organização social, seus mecanismos de poder, controle e reprodução. Paul De Bruynr ET AL.(1995) advogam que a idéia da cientificidade comporta, ao mesmo tempo, um…

Os tipos de conhecimentos são divididos em cinco categorias: Conhecimento mítico, senso comum, conhecimento religioso, conhecimento filosófico e conhecimento científico. Todas elas se assemelham muito em suas características, contudo, não podem ser utilizadas nas mesmas circunstancias, e cada um tem seu propósito e situações apropriadas para serem usadas. Esses conhecimentos surgiram na sociedade há milhares de anos por filósofos de sua época e foram-se desenvolvendo ao longo do tempo,…

científico: * Visão aproblemática e ahistórica da Ciência. Os conhecimentos são passados sem mostrar os problemas que lhe deram origem, qual foi sua evolução, as dificuldades encontradas, etc. * Visão acumulativa de crescimento linear dos conhecimentos científicos. “Apresenta os conhecimentos hoje aceites sem mostrar como eles foram alcançados, não se referindo as frequentes confrontações entre teorias rivais, as controvérsias cientificas, nem aos complexos processos de mudança.” …

Métodos para Produção do Conhecimento O que é o conhecimento? 1 Métodos para Produção do Conhecimento O que é o conhecimento? Objetivos da Unidade de aprendizagem Ao final da UA o aluno deverá ser capaz de compreender que a teoria do conhecimento é inerente à produção científica e tecnológica. Competências Compreensão de que o conhecimento é socialmente produzido nas relações que temos com o mundo e conosco mesmo. Habilidades Saber definir o que é o conhecimento e perceber que o sucesso no

1.1 – A Psicologia como área do conhecimento Todos em geral utilizam “uma psicologia” no seu cotidiano. Na educação dos filhos, em uma conversa com um amigo, quando queremos convencer alguém de alguma coisa. Enfim, todos nós utilizamos o conhecimento acumulado pela psicologia que passou a ser chamado de senso comum. Existe uma grande discussão entre a Psicologia sentida e conhecida do senso comum - cotidiano das pessoas em geral e a chamada psicologia científica. Psicologia do…