Exclusão Social E Escolar

A IMPORTÂNCIA DOS ESPORTES ADAPTADOS PARA A INCLUSÃO SOCIAL Neduziak, Fabio 1 Munhoz, Alessandro José 2 Silva, Wilson Vera Da 3 AYRES DA SILVA, Jayme 4 RESUMO Segundo Joseph P. Winnick(2004) o esporte adaptado designa o esporte modificado, ou criado para suprir as necessidades especiais dos portadores de deficiência, a finalidade da educação física e dos esportes adaptados é melhorar a auto realização, como: A melhora de movimentos alimentação e melhora nossa saúde. Esse propósito é

professor Dr. Ronildo Alcântara Pereira. Patu/RN 2014 1 INTRODUÇÃO O presente artigo se propõe a apresentar estudos relacionados à inclusão e exclusão no espaço escolar. Tem como a busca pela compreensão do tema: “Escola para incluir ou para excluir?”. A origem do estudo advém de análises de leis que regulamentam a inclusão escolar, pesquisas bibliográficas de alguns autores como: Cool, Sawaia, Blanco, Martins e Mantoan, assim também, como revistas e documentos que…

Inclusiva: um Desafio para efetivação da Igualdade Profa.Ma. Cleudimara Sanches Sartori Silva Para início de Conversa CONTEÚDO • O conceito de Educação Inclusiva atravessado pelas questões sociopolíticas do ambiente escolar. • Os tipos de desigualdades que se reproduzem no meio escolar em relação a alunos com deficiência. CONTEÚDO • A relação entre a noção de igualdade e de diferença. • A garantia do direito à educação de pessoas com deficiência. • Devemos nos perguntar: • Qual…

Goiânia: MF Livros, 2008. pp.45-62. (Fichamento e Resenha) Fichamento Citação LIBÂNO, José Carlos. Uma escola para novos tempos. IN: Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: MF Livros, 2008. pp. 45-62. Capítulo II “As instituições escolares vêm sendo pressionadas a repensar seu papel diante das transformações que caracterizam o acelerado processo de integração e reestruturação capitalista mundial.” (p.45). “... novas formas de funcionamento e reestruturação do…

Maria Helena Michels Gestão, formação docente e inclusão: eixos da reforma educacional brasileira que atribuem contornos à organização escolar Maria Helena Michels Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Estudos Especializados em Educação Introdução O presente trabalho tem como tema a organização escolar a partir da reforma educacional brasileira nos anos de 1990. O objetivo principal é discutir as formas organizativas que a política educacional atual indica à…

condições sociais. Em conseqüência disso, os mais desfavorecidos estão dentro do sistema iludidos sobre suas reais possibilidades de superação das desigualdades. Dicotomia entre os estabelecimentos escolares e das populações correspondentes: estabelecimentos improvisados para atender grande contigente de alunos desprovidos do ponto de vista cultural | x | estabelecimentos altamente preservados para atender alunos vindos das "boas famílias", que geralmente seguem trajetória escolar…

de educação física escolar no ensino fundamental e médio. Ao abordamos o tema “preconceito” dentro da educação física escolar, deparamos com um sério problema que abrange estes meio. É difícil pensar e desenvolver práticas pedagógicas inclusivas, pois hoje o preconceito é completamente excludente e disseminado em várias formas, tais como: Separação por gênero e estereótipos. Desta forma, acreditamos que o preconceito seja um dos maiores problemas observados na prática escolar,…

seguir: Se a implantação da educação inclusiva é um desejo de todos, porque de fato ela não acontece? Porque o sistema educacional não investe na formação continua dos professores e prepará-los para enfrentar esse problema tão comum em nossa sociedade escolar, assim como possibilitar formas e condições de trabalho para esses profissionais? Diante de tais questões, surgiu o nosso interesse em estudar as políticas da educação inclusiva e as comuns dificuldades encontradas nas escolas, e…

deficiência na escola, no trabalho e nos espaços sociais em geral, têm-se propagado rapidamente entre educadores, familiares, líderes e dirigentes políticos, nas entidades e nos meios de comunicação. Isto não quer dizer que a inserção de todos nos diversos setores da sociedade seja prática corrente ou na realidade já dada. As políticas públicas de atenção a este segmento, geralmente, estão circunscritas ao tripé educação, saúde e assistência social, sendo os demais aspectos costumam ser…

Marlene Maria Ogliari3  INTRODUÇÃO Como instituição social, a escola não poderia deixar de passar por continuas mudanças e transformações ao longo de sua história. Muitas delas são consequências de pesquisas efetivadas sobre esse contexto, outras são aplicações de estudos feitos com base em questões sociais, psicológicas, antropológicas, que também agem no imbricado contexto educacional. A preocupação com a violência no ambiente escolar emergiu nos estudos acadêmicos a partir da…